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《倍的认识》教案设计一 教学目标： 1、理 解 倍 ”的意义。 2、会求一个数是另一数的几倍。 3、使学生 入理解除法的意义，体会知识的发展与联系。 4、在与同伴共同探讨的计算方法的活动中，培养学生学习数学的兴趣。 教学 重点：理 解 倍 的 认 识 ，会求一个数是另一个数的几倍。 教 学 难 点 ：理 解 倍 ”的认识。 教学准 备：多媒体。 预 习 要求： 一、借助实物理解倍的意义。 爸爸分 3 个 苹 果，妈妈分 6 个 苹 果，爸爸和妈妈分的个数之间有什么关系?（先 摆一 摆 ，再用 图画出 来，然后写出他们之间的关系。） 二、圈一 圈 ，填一填