学前儿童感觉和知觉的发展详解演示文稿.pptVIP

单元3 学前儿童感觉和知觉的发展 当第一次看隐匿图形时，如图3-10所示，人是力求理解这些斑点的关系并提出假设以作出合理解释。知觉的理解性和人的经验密切相关，如图3-11所示。 本文档共59页；当前第31页；编辑于星期三\5点14分 单元3 学前儿童感觉和知觉的发展 （4）知觉的恒常性 当知觉条件发生一定的变化时，知觉的映象仍然保持相对不变，这就是知觉的恒常性。常见的知觉恒常性有亮度恒常性、大小恒常性、形状恒常性等。 本文档共59页；当前第32页；编辑于星期三\5点14分 单元3 学前儿童感觉和知觉的发展 你总把教室的门看成是长方形的，这就是形状恒常性，如图3-12。图3-13中的铁轨的图形表面上是不断变窄的，但由于知觉的恒常性，人们仍然会认为铁轨没有发生形变。 本文档共59页；当前第33页；编辑于星期三\5点14分 单元3 学前儿童感觉和知觉的发展 （三） 感觉和知觉的区别与联系 区别：感觉和知觉是不同的心理过 程。感觉反映的是事物的个别属性，知 觉反映的是事物的整体属性；感觉仅依 赖个别感觉器官的活动，而知觉依赖多 种感觉器官的联合活动。 本文档共59页；当前第34页；编辑于星期三\5点14分 单元3 学前儿童感觉和知觉的发展 （三） 感觉和知觉的区别与联系 联系：感觉和知觉间有着密切的联 系。感觉是知觉的基础，知觉是在感觉 的基础上产生的，但知觉并不是各种感 觉的简单相加，因为在知觉过程中还有 人的主观经验在起作用。 本文档共59页；当前第35页；编辑于星期三\5点14分 单元3 学前儿童感觉和知觉的发展 二、学前儿童感觉的发展 （一）视觉的发展 1.婴儿视觉的发生和发展 （1）婴儿视觉的发生。视觉最初发生在胎儿中晚期。 （2）婴儿视觉的发展。随着年龄的增长，婴儿的视敏度是不断提高的。 本文档共59页；当前第36页；编辑于星期三\5点14分 单元3 学前儿童感觉和知觉的发展 2.幼儿视觉发展 幼儿视觉的发展主要表现在两个方面： （1）视敏 度的发展 （2）颜色视 觉的发展 本文档共59页；当前第37页；编辑于星期三\5点14分 单元3 学前儿童感觉和知觉的发展 （二） 听觉的发展 1.婴儿听觉的发生和发展 （1）婴儿听觉的发生。国内外的研究均已证明，新生儿不仅能听见声音，而且还能区分声音的高低、强弱、持续时间等。 本文档共59页；当前第38页；编辑于星期三\5点14分 单元3 学前儿童感觉和知觉的发展 （2）婴儿听觉的发展 婴儿听觉的发展指的是以下几个方面的发展。 1.纯音听觉 2.语音听觉 3.乐音听觉 本文档共59页；当前第39页；编辑于星期三\5点14分 单元3 学前儿童感觉和知觉的发展 2.幼儿听觉的发展 （1）幼儿纯音听觉的发展。幼儿的纯音听觉感 受性有很大的个别差异并不断发展。 （2）幼儿语音听觉的发展。幼儿辨别语音的能 力是在言语交际中发展和完善起来的。 本文档共59页；当前第40页；编辑于星期三\5点14分 单元3 学前儿童感觉和知觉的发展 触觉是皮肤受机械刺激时产生的感觉，是皮肤感觉和运动感觉的联合。触觉是学前儿童认识世界的重要手段，特别对于两岁前的婴儿来说，触觉在认识活动中占有更为重要的地位。 （三）触觉的发展 本文档共59页；当前第41页；编辑于星期三\5点14分 单元3 学前儿童感觉和知觉的发展 1.婴儿触觉的发生和发展 （1） 婴儿触觉的发生。婴儿从出生时就有触觉反应。许多种天生的无条件反射，都可以说是触觉的反映。 （2） 婴儿触觉的发展。婴儿触觉的发展主要表现为口腔触觉和手的触觉。 本文档共59页；当前第42页；编辑于星期三\5点14分 学前儿童感觉和知觉的发展详解演示文稿 本文档共59页；当前第1页；编辑于星期三\5点14分 （优选）学前儿童感觉和知觉的发展 本文档共59页；当前第2页；编辑于星期三\5点14分 单元3 学前儿童感觉和知觉的发展 一、感觉和知觉概述 二、学前儿童感觉的发展 三、学前儿童知觉的发展 目录 本文档共59页；当前第3页；编辑于星期三\5点14分 单元3 学前儿童感觉和知觉的发展 盲 人 摸 象 很久以前，几个盲人相约来到王宫求见国王，想他们想亲手摸一摸象，盲人们摸到哪说哪的特征以为那就是象，并争执不休。几个盲人为什么会闹出这样的笑话？为什么他们对大象缺乏一个完整的、清晰的认识呢？ 案例导入 本文档共59页；当前第4页；编辑于星期三\5点14分 理论知识 单元3 学前儿童感觉和知觉的发展 本文档共59页；当前第5页；编辑于星期三\5点14分 单元3 学前儿童