部编版语文八年级上册第6课《藤野先生》教学设计.docxVIP

《藤野先生》教学设计 【教学目标】 运用同类信息整合的方式，聚焦品味语言，体悟人物形象。 2.整合延读，感悟鲁迅先生的爱国主义精神。 一、导入 孔子说：“三人行，必有我师焉。”伟大的鲁迅先生在其人生成长路上，遇见了一位影响一生且令其怀念一生的老师——藤野先生。1934年，日本出版商岩波书店的老板来上海拜访鲁迅先生，请求准许翻译鲁迅文集在日本出版。选定了两个译者，一个是鲁迅的学生增田涉，另一个是日本诗人佐藤春夫。鲁迅说文章你们来选就是了，只是有一篇《藤野先生》一定要包含在内，我希望借这个机会，找到藤野先生。1935年文集在日本出版，鲁迅多次向岩波书店、增田涉和佐藤春夫打听是否有藤野先生的消息，但