第三章数据仓库开发应用过程.pptVIP

  • 4
  • 0
  • 约4.51万字
  • 约 83页
  • 2023-10-09 发布于云南
  • 举报
词语:方案 拼音:fāng àn 解释:工作或行动的计划。冰心《我的童年》:“父亲那时正忙于拟定筹建海军学校的方案。”梁斌《播火记》四十:“朱老忠和宋洛曙正在跟战士们开会,讲明形势,设计战斗方案。”制定的法式、条例等。如:汉语拼音方案;教学方案。 词语:业务 拼音:yèwù 解释:本行业、本职的事务;专业工作。《法苑珠林》卷三一:“出家人所作业务者,一者坐禪,二者诵经法,三者劝化。”浩然《艳阳天》第七三章:“马立本觉得自己这个老会计,不论是‘政治’上,还是业务上,都是当当响的高手。”如:发展业务;业务范围。 词语:需求 拼音:xūqiú 解释:索取,求索。明沉德符《野获编补遗·户部·江南白粮》:“监守者不得越例需求。”清陈田《明诗纪事丙籤·张弼》:“成化间,妖人王臣……买办搜索宝玩,需求珍异,民不堪命。”需要,要求。邹韬奋《经历》九:“高等物理学对于算学的需求也是特别紧张的。”叶圣陶《倪焕之》十一:“热心热心,抵不过实际生活的需求。” 词语:什么 拼音:shén me 解释:亦作“什末”。同“甚麼”。1.疑问代词。表示疑问。《坛经·机缘品》:“师曰:‘汝曾作什么来?’”五代王定保《唐摭言·公荐》:“奇章公始来自江黄间,置书囊於国东门,携所业先诣二公……韩始见题,而掩卷问之曰:‘且以拍板为什么?’”《景德传灯录·法达禅师》:“祖又曰:‘汝名什么?’对曰:‘名法达。’”鲁迅《呐喊·药》:“好香!你们吃什么点心呀?”李广田《<散文三十篇>序》:“若问这些文章到底有什末意义,勉强说,也不过是多少地反映了那个旧社会的某些方面。”疑问代词。表示无须,不必。唐吕岩《劝世》诗:“衣食随缘,自然快乐;算是甚命,问什么卜?!”元无名氏《赚蒯通》第四折:“若是汉天子早把书明降,韩元帅免受人诬罔……我蒯彻也粧什麼风魔,使什么伎俩!”如:你说呀,装什么哑巴!3.疑问代词。虚指。表示不肯定的事物。张天翼《春风》:“于是河沿上走着的人闻到了一种什么花香,还夹着一种腥味儿。”茅盾《子夜》三:“这‘缺少了什么似的’感觉,即使是时隐时现,可是总常在她心头。”《朱自清文集·自序》:“用‘你我’做书名,没有什末了不得的理由;至多只是因为这是近年来所写较长的一篇罢了。”郭小川《在大沙漠中间》诗:“尊敬的读者啊,我必须在这里写点什么。”疑问代词。任指。表示无例外。张天翼《儿女们》二:“还有许多不安分的家伙入了他们的伙,他们到处放火,把什么都抢得精光。”老舍《骆驼祥子》十二:“什么也不行,什么也不会,自己只是个傻大黑粗的废物!”疑问代词。任指。用于前后照应,表示前者决定后者。如:什么地方种什么庄稼,要根据自然条件而定。疑问代词。用于列举,表示等等、之类的意思。老舍《龙须沟》第二幕:“小偷儿什么的,差不离快断了根!”孙犁《白洋淀纪事·女保管》:“她原是一个女短工,专给地主家拆洗衣服,侍候坐月子什么的。”疑问代词。用于否定。表示不同意、不以为然。鲁迅《呐喊·孔乙己》:“孔乙己睁大眼睛说:‘你怎么这样凭空污人清白……’‘什么清白!我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。’”如:什么不知道,昨天我还提醒你来着。疑问代词。表示愤慨、不满或惊讶。鲁迅《野草·狗的驳诘》:“‘什么!?’我气愤了,觉得这是一个极端的侮辱。”如:挤什么!按次序来。如:什么!都九点了,咱们得马上动身了。 词语:是否 拼音:shì fǒu 解释:对不对;是不是。宋苏轼《申省乞不定夺役法议状》:“乞取孙尚书及軾所议付臺諫给舍郎官,定其是否,然后罢其不可者。”《二十年目睹之怪现状》第二二回:“我未曾到过外国,也不知他的説话,是否全靠得住。”刘半农《敲冰》诗:“请问人间:是否人人都有喝到的福?” 词语:开发 拼音:kāifā 解释:开拆;启封。《汉书·王莽传中》:“吏民上封事书,宦官左右开发,尚书不得知。”开掘;发掘。唐李绰《尚书故实》:“卢氏县南山尧女塚,近亦曾为人开发。”宋费衮《梁溪漫志·漫公论碑志》:“誌乃藏於壙中,自非开发,莫之覩也。”以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动,以达到利用的目的;开拓。《汉书·孙宝传》:“时帝舅红阳侯立使客因南郡太守李尚占垦草田数百顷,颇有民所假少府陂泽,略皆开发,上书愿以入县官。”《金史·张开传》:“论淇门、安阳、黎阳皆作堰塞水,河运不通,乞开发水道,不报。”瞿秋白《饿乡纪程》九:“地力的开发,还存着莫大的富源。”茅盾《子夜》三:“我们汪先生就是竭力主张实现民主政治,真心要开发中国的工业。”施展并发挥。《艺文类聚》卷十二引汉桓谭《新论·识通》:“汉武帝材质高妙,有崇先广统之规,故即位而开发大志。”启发;开导。《北史·崔赡传》:“东宫弱年,未陶训义,卿仪形风德,人之师表,故劳卿朝夕游处,开发幼蒙。”宋欧阳修《与修史学士书》:“辱教,开发蒙滞,实寡陋者之幸也。”李大

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档