2021年古代汉语专题基础汉字学教程试题解答举例及考核知识点.pdfVIP

古代汉语专项《基本中文学教程》试题解答举例及考核知识点阐明 一、 终结性考试试题类型及规范解答举例 试题题型涉及填空题、简答题、字形分析题等。如下各小题是示例性，因 而小题总分与该大题分数不合。 一、填空（每空 1 分，回答不完整不给分，共 10 分）： 1.中文学萌芽于（ ）时期，创立于（ ）时期。 2. “小学”本来是对从事初级教诲学校称呼，由于文字是小学所学重要内 容，因此汉代用“小学”一词指称（ ）。 …… 二、简要回答下列问题（共 4 小题，每题 10 分，共 40 分） 1.谁创造了“部首”，“部首”含义、“部首”作用是什么，对后世有什 么影响？ …… 三、分析下列中文构造类型（分析到小类，每字 1 分，共 10 分） 朱，伐，睹…… 四、写出下列黑体字读音（每字 1 分，共 10 分） 阿房宫，天姥山，阳夏 …… 五、按照规定阐明句 中异体字、繁简字（30 分） （一）找 出句 中异体字并与规范字一并阐明造字构造特点 ：（每小题 3 分， 共15 分） 1.都广之国，番禺之埜。（梁江淹《空青赋》） 2.脣如激丹，齿如齐贝。（《庄子·盗跖》） …… （二）写出句中加黑字形所相应繁体字或简体字，并阐明在句中字义。（每 字3 分，共15 分）： 1.既张我弓，既挟我矢。发彼小豝，殪此大兕。（《诗·小雅· 吉日》） …… 《古代汉语专项〈基本中文学教程〉》期末考试评分原则 一、每空1 分，回答不完整不给分，共10 分。 1.先秦；东汉。 2.文字学。 二、每题10 分，共40 分。 1、谁创造了“部首”，“部首”含义、“部首”作用是什么，对后世有什么 影响？ 部首是许慎创造。《说文解字》按照具备相似偏旁原则对所收字进行了归 类，把具备相似偏旁字归为一类，这样类，许慎叫它作“部”，每部字取它们 所共有偏旁作为该部字部目，同步又是该部字首字，故名之曰部首。许慎用中 文部首系统建立了整个中文形意系统，解释部首之间、部首与中文之间、各个 中文之间系统关系，为人们学习研究中文构筑了一种先进范式。《说文解字》 用部首编排单字办法为辞书编纂创造了一种先进编排体例，始终沿用至今。 三、每字1 分，共10 分。 朱，指事字。 伐，会意字。 睹，形声字。 四、每字 1 分，共 10 分。 阿ē，姥 mǔ，夏 jiǎ 五、阐明句中异体字、繁简字（30 分） （一）找出异体字1 分，比较并阐明造字构造特点 2 分，共 15 分。 1.埜 “野”、“埜”造字构造不同。 “野”是形声字，从里，予声；“埜”是会意字，从林，从土。 2.脣 “唇”和“脣”都是形声字，声符相似，但意符不同，唇从口，脣从肉。 （二）每小题3 分，共 15 分。 1. 發。射箭。 课程考核有关内容 终结性考试难度按重点掌握、掌握、理解、应用四个不同层次规定出题。 其中重点掌握内容约占 50%，掌握内容约占 10%，理解内容约占 10%，应用内 容占 30%。 二、古代汉语专项〈基本中文学教程〉》考核知识点 《基本中文学教程》各章节内容都在考核范畴之内，基本知识类题目，不 会超过教材范畴；应用类题目，例如解释古今字、通假字等，也也许出自教材 之外，教材之外题目所占分数不会超过总分数 40% 。教材之外题目重要从电 大《古代汉语》教材中选，因而，在学习本课程时，要与分析《古代汉语》教 材中浮现过中文问题结合起来。 如下考核知识点前面标志阐明：★为重点掌握内容，☆为普通掌握内容， △为理解内容，▲为应用内容。 绪论 第一节 中文学创立与发展 ★0.1.1 为什么说中文学萌芽于先秦，重要根据是什么？ ★0.1.2 为什么说中文学创立于东汉，标志是什么？ ★0.1.3 许慎是如何界定“文”、“字”、“书”含义？ ★0.1.4 谁创造了“部首”，“部首”含义、作用是什么，对后世有什么 影响？ ☆0.1.5 为什么汉代用“小学”指称中文学？ ☆0.1.6唐宋元明清时期中文学名称有哪些？ ★0.1.7、唐宋元明清时期中文学研究内容发生了哪些变化？ ☆0.1.8 宋元明时期浮现“六书学”获得