解析新课标下小学道德与法治课堂教学培训：以落实核心素养为目标 实现教学评的一致性.pptx

以落实核心素养为目标 实现教学评的一致性——解析新课标下小学道德与法治课堂教学市教师进修学校教育教学技能培训市教师进修学校 市教师进修学校解析新课标下小学道德与法治课堂教学一、备课前准备二、备教学目标三、备教学过程四、优质课总结 市教师进修学校解析新课标下小学道德与法治课堂教学一、备课前准备1. 确定教学内容：教材2. 理解编者意图：教师用书、课标3. 课时划分：参照教学建议、根据三级主题的多少来划分 市教师进修学校解析新课标下小学道德与法治课堂教学 市教师进修学校解析新课标下小学道德与法治课堂教学 市教师进修学校二、备课：1.六大领域（同心圆）2.七大教育主题3.五大核心素养4.新版课标中课程性质：政治性、思想性、综合性、实践性5.学习方式的转变：基于实践性、合作性、综合性三个原则，要基于学生，基于学科，基于合作（真正的合作）解析新课标下小学道德与法治课堂教学 市教师进修学校二、备课：1.六大领域1）我2）家庭3）学校4）社区5）国家6）世界解析新课标下小学道德与法治课堂教学 市教师进修学校解析新课标下小学道德与法治课堂教学 市教师进修学校二、备课：2.七大教育主题解析新课标下小学道德与法治课堂教学 市教师进修学校二、备课：3.五大核心素养1）政治认同：政治方向、价值取向、家国情怀2）道德修养：个人品德、家庭美德、社会公德、职业道德3）法治观念：宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一、守法用法意识和行为、生命安全意识和自我保护能力4）健全人格：自尊自信、理性平和、积极向上、友爱互助5）责任意识：主人翁意识、担当精神、有序参与解析新课标下小学道德与法治课堂教学 市教师进修学校二、备课：3.五大核心素养之1）政治方向：明确中国共产党的核心地位，充分认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本质 的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。拥护中国共产党，坚持中国特色社会主义道路，了解习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。2）价值取向：践行和弘扬社会主义核心价值观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增进中华民主价值认同和文化自信。3）家国情怀：对家庭有深厚的情感，热爱家乡，热爱伟大祖国，热爱中华民族，自觉铸牢中华民族共同体意识，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。 政治认同解析新课标下小学道德与法治课堂教学 市教师进修学校二、备课：3.五大核心素养之1）个人品德：践行一爱国奉献、明理尊规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的道德要求，在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行。2）家庭美德：践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容的道德要求，做家庭的好成员。3）社会公德：践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要的道德要求，做社会的好公民。4）职业道德：树立劳动不分贵贱的观念，理解以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德，做未来的好建设者。 道德修养解析新课标下小学道德与法治课堂教学 市教师进修学校二、备课：3.五大核心素养之1）宪法法律至上：理解宪法在法律体系中具有最高的权威，任何个人和组织都必须遵守宪法和法律，尊崇宪法和法律。2）法律面前人人平等：了解公民的合法权益一律平等地收到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权。3）权利义务相统一：理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务。4）守法用法意识和行为：了解以民法典为代表的，与日常生活以及未成年人保护密切相关的法律法规，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。5）生命安全意识和自我保护能力：了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。 法治观念解析新课标下小学道德与法治课堂教学 市教师进修学校二、备课：3.五大核心素养之1）自尊自信：正确认识自己，珍爱生命，能够自我调节和管理情绪，具备乐观开朗、坚韧弘毅、自立自强的健康心理素质。2）理性平和：开放包容，理性表达意见，树立正确的合作与竞争观念，能够换位思考，学会处理与家庭、他人、集体和社会的关系。3）积极向上：有效学习，能够主动适应社会环境，确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，热爱生活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚忍不拔的意志品质。4）有爱互助：真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神。 健全人格解析新课标下小学道德与法治课堂教学 市教师进修学校二、备课：3.五大核心素养之1）主人翁意识：对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家，维护祖国统一和国家安全，具 备国家利益高于一切的观念。2