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学年四年级科学上册教学计划 学年四年级科学上册教学计划范文 一、情况分析： 1、整体学习状况：我所任教的五一班，学生为名。学生整体学 习比较认真，并善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。 2、已有知识、经验：由于各种条件的限制，大部分学生的科学 常识缺乏，科学探究能力也较弱。家长和某些教师偏重于语数教学， 使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、 周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获 取知识、发展能力、培养科学情感。 3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好 奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学 课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学 习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。 二、教材分析： 本册是科学教材的第五册。全册教材包括了“我们的地球”主要 使学生知道地球的形状和大小；地球是由小部分陆地和大部分水域构 成的；人类对地球形状认识的历史(科学发展史)以及对地球仪、地图 的主要标识和功用等。 “光与色彩”主要使学生了解光的直线传播现象；平面镜或放大 镜可以改变光的传播路线；光是有颜色的；日光是由七种色光