专题3：诫子书（教师版）-（2013-2022）中考真题集锦之课内文言文（通用）.pdfVIP

专题 3 ：诫子书 一、（2021·青海·中考真题）阅读诸葛亮的《诫子书》，完成下面小题 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非 学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不 接世，悲守穷庐，将复何及！ 1．解释下列句子中加点的词 ①非淡泊无以明志（ ） ②险躁则不能治性（ ） ③年与时驰（ ） ④非学无以广才（ ） 2 ．选出加点的词用法相同的一项是（ ） A ．意与日去/ 呼尔而与之 B ．非志无以成学/可以为师矣 C ．夫君子之行/夫专诸之刺王僚也 D ．淫慢则不能励精/入则无法家拂士 3 ．下治句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A ．非/ 宁静/无以/致远 B ．夫/君子/之行，静以/修身 C ．险躁/则/不能/治性 D ．非学/无以/广才 4 ．用现代汉语翻译文中画线的句子 静以修身，俭以养德 5 ．文中有两句话常被人们用作“志当存高远” 的座右铭，请写出这两句 6 ．中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的《诫子书》《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》《傅 雷家书》，都体现了家教的魅力。《诫子书》是从哪两个方面进行“家教” 的？ 【答案】1．①明确坚定 ②修养 ③疾行，指迅速逝去 ④增长 2 ．C3 ．B4 ．以宁静来修养身 心，以节俭来培养品德 5 ．非淡泊无以明志，非宁静无以致远 6 ．从做人和学习两个方面 【分析】1．本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类 活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推 断，揣摩其意思 ①非淡泊无以明志：不恬静寡欲无法明确志向。明：明确坚定 1 ②险躁则不能治性：冒险草率、急躁不安就不能修养性情。治：修养 ③年与时驰：年华随时光而飞驰。驰：疾行，指飞速逝去 ④非学无以广才：如果不学习就无法增长自己的才干。广：增长 2 ．本题考查虚词的意义和用法。解答此类题要在平时积累文言词汇，结合具体语境先弄清句子的意 思，在由句子意思辨析推断词语的意思 A ．介词，随着/介词，给； B ．连词，来，拿来/介词，凭借； C ．助词，用在句首，表示发端/助词，用在句首，表示发端； D ．连词，就/连词，如果； 故选 C 3 ．本题考查学生划分文言句子节奏的能力 B 选项节奏划分不正确 “夫君子之行” 的意思是“ 品德高 尚的人的操守、品行” ，“夫”为句首语气助词，“君子之行”为偏正结构，“君子”和“之行”之间没有停顿，“静 以修身” 的意思是“依靠内心安静来修养身心” ，“静”为主语，其后面应该停顿，所以节奏划分应为：夫/君 子之行，静/ 以修身 故选 B 4 ．本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异 义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。注意： 静：屏除杂念和干扰，宁静专一；以：连词，表示后者是前者的目的，来；修：修养；身：身心；俭：节 俭；养：培养；德：品德 5 ．本题考查对内容的理解。解答此题要读懂文意，结合相关内容分析 “志当存高远” 的意思是指人应 当怀有远大的志向。文中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远” 的意思是“不恬静寡欲无法明确志向，不排除 外来干扰无法达到远大目标” ，即诸葛亮告诫儿子看轻眼前的名利，有明确远大的志向，心无杂念地学习 实现远大的目标 6 ．本题考查对内容的理解。解答此题要读懂文意，结合相关内容分析 “夫君子之行，静以修身，俭 以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远” 的意思是有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭 朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。告诫 儿子一个为人的道理：一个人首先要修养良好的思想品质