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社 团 活 动 记 录 表 活动 折小兔 活动周次 第 二 周 内容 缺席名单 一、激趣导入 在一个晴朗的周末，兔妈妈带着兔宝宝到森林里采蘑菇,突然来了个大 灰狼，大灰狼已经两天没吃东西了,饿极了,躲在大树下远远的张望着兔子 们, 口水都要流出来了。大灰狼悄悄地跟在小兔子后面，准备吃掉所有的小 兔子,兔妈妈看到了后面的影子，大喊: “孩子们,快跑!”比比看,谁跑的快。 小兔子就在我们这里, 比比看谁跑的快． 你想不想也用纸折的方法折出一 只跑得快的小兔子呢?这节课，我们就来学习折纸。板书课题:折纸 二、初识折纸符号 1.为了让同学们学会折纸的方法,老师给大家请来了三位新朋友帮忙。 大屏幕 指示进展 → 凹折线(虚线）——-——－--——————－- 活 凸折线（点画线）-—―—―- ―— 教师介绍: 凹折线,要按照线的位置向里折。凸折线,要按照线的位置向外折。(动 手制作考大家）老师还编了两句小儿歌,课件出示:凹折线，一边长,折在里 动 面看不见;凸折线，长短变，折到外面来见面.(大屏幕考大家 沿虚线往里夹 折 沿虚线朝外翻折)刚才那样把边和边对折叫对边折,那么把角和角对折叫 什么呢？对角折．所有的折纸都是从单纯的对角折或对边折开始的，先把 边角对齐，再对折,按照含有折纸符号的折纸图反复动手，就会折出各种各 方 样的我们需要的各种形状了。 三、共同探究折小兔子 １.出示小兔子步骤图，学生小组讨论并动手制作,找学生交流制作方 法。 案 2.教师示范制作小兔子步骤和方法。 3 ．学生比赛动手制作，赛速度,赛质量.(边和边、角和角对整齐,折痕压 平整) 4.学生展示，教师总结，同学们所作的小兔子真漂亮，跑的也很快。 四、一物多变折小鸟 １．学生生折小鸟 你瞧,小鸟很善良，害怕大灰狼追上小兔子，专程从远处飞来带着小兔 子跑.小鸟怎么折呢?小鸟和小兔子很要好,我们只要把小兔子后几个步骤稍 作改变就能做成小鸟了。同学们按你所学的折法,看图折小鸟,同桌要互相帮 助,三分钟完成。 2. 同学们把已经折成的小鸟举起来展示，这么短的时间大家自己就研 究出来如何折小鸟了，有小鸟的加油小兔子会跑的更快，我给大家竖大拇 1 / 34 指. 五、作品创作 小兔、小鸟、大灰狼所在的森林是雅戈尔森林，同学们想想森林里还 有什么啊?(熊猫, 小松鼠，青蛙，大树等）是啊！大森林可真热闹，同学们 每一组桌子上都有一张图，四人一小组参考也可以自己创作折纸作品,我们 让雅戈尔森林变得热闹美丽起来吧!学生动手做，教师巡视辅导。 六、总结 同学们 ，今天你有哪些收获呢？(学会了认识折纸符号,看折纸图，学 会了折小兔子,小鸟,还学会了折纸的基本方法. ）我相信通过你的努力,大家 一定能折出、创造出更多有趣的纸作品。老师不仅仅想看到大家会用自己 的双手创作把雅戈尔森林变得热闹起来,我更希望今后能看到你们会发明、 会创造,为人们的生活、工作带来方便,为我们国家的发展贡献一份力量.