二零二三年 优质公开课正弦定理.ppt

主讲老师：陈震111正弦定理 复习引入BCABCA 如图，固定△ABC的边CB及∠B，使边AC绕着顶点C转动 复习引入BCA 如图，固定△ABC的边CB及∠B，使边AC绕着顶点C转动 思考： ∠C的大小与它的对边AB的长度之间有怎样的数量关系？BCA 复习引入BCA 如图，固定△ABC的边CB及∠B，使边AC绕着顶点C转动 思考： ∠C的大小与它的对边AB的长度之间有怎样的数量关系？ 显然，边AB的长度随着其对角∠C的大小的增大而增大BCA 复习引入BCA 如图，固定△ABC的边CB及∠B，使边AC绕着顶点C转动 思考： ∠C的大小与它的对边AB的长度之间有怎样的数量关系？ 显然，边AB的长度随着其对角∠C的大小的增大而增大 能否用一个等式把这种关系精确地表示出来？ BCA 讲授新课思考1： 那么对于任意的三角形，以上关系式是否仍然成立？ 讲授新课思考1： 可分为锐角三角形和钝角三角形两种情况 那么对于任意的三角形，以上关系式是否仍然成立？ 讲授新课还有其方法吗？ 思考2： 讲授新课还有其方法吗？ 用向量来研究这问题 思考2： 正弦定理： 正弦定理： 在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，即 正弦定理： 在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，即 思考：正弦定理的基本作用是什么？ 思考：①已知三角形的任意两角及其一边可以求其他边，如 正弦定理的基本作用是什么？