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浅谈校长如何提高学校管理能力 浅谈校长如何提高学校管理能力 ——读《当校长遇见德鲁克》有感 校长这个职业很独特。绝大多数的校长都是从教学一线选拔出来的，那些在学科教学方面成绩优异的教师，各方都寄予厚望，被一步步地推送到校长的岗位上，期望他们在教育管理方面也像课堂教学那样有突出的表现。但教学能力和教育管理有着很大的差异，并不是每个优秀的教师都能胜任教育管理的职责的。《当校长遇见德鲁克》一书，从管理大师彼得·德鲁克的管理思想中汲取智慧，对校长应该在学校管理中扮演怎样的角色、该如何实施学校管理、该如何发挥人的潜质等进行了系统的阐述，对校长从经验管理走向科学管理有着重要的指导意义。 一、校长应具备的领导力 校长领导力的高下，从其所遵循的价值观就可以看出端倪来。作为校长，首先要树立正确的价值观，在此基础上，通过提炼、转化，形成学校的核心价值观，使之成为师生的共同追求和理想信念，以此确立学校的办学理念，来引领学校的发展。 让学校的教职员工都拥有相同的使命感，是校长领导力的重要体现。使命应该是刻在每个人心上的，是学校每位成员都要时刻牢记的理念。使命指明了方向，是学校做什么和不做什么的依据，是学校存在的目的和原因。确保立德树人的根本任务的落实，为教师谋取更好的发展机会，提前预判教育变革的趋势，把学校办成示范学校等，都是使命感的具体体现。 德鲁克说：“领导者是拥有追随者的人。没有追随者就没有领导者。