教育技术学研究方法基础期末试题(填空判断) .pdfVIP

1) 科学的研究程序一般分为四个不同的阶段，即准备阶段、【现象阶段】、【实体阶段】和本质阶段。 2) 科学研究方法一般可分为三个层次，分别是【哲学方法】、【一般研究法】和专门研究方法。 3) 科学研究方法可以划分为三大类型，分别是【经验方法】、【理论方法】和系统科学方法。 4) 科学研究方法的特征【程序化】【客观性】【数量化】【现代技术手段的运用】 5) 按照调查对象的性质和调查工作的方式，调查又可以分为：访问调查、【问卷调查】、【个案调查】、 【文献调查】//社会调查法分为【访谈调查】【问卷调查】【个案调查】【文献调查】。 6) 研究中根据变量的性质不同，可分为 【自变量】、【因变量】和【干扰变量】三种类型。 7) 实验设计中包括三类变量：【实验变量】即自变量，【反应变量】即因变量，【无关变量】即干扰变量。 8) 文献检索的方法主要有顺查法、【逆查法】、【引文查找法】和【】。 9) 教育技术文献来源主要有： 【教育技术学图书】、【教育技术学期刊】和网络文献资源。 10) 抽样方法基本分为两大类，即【概率】抽样和【非概率】抽样。 11) 根据课题性质和目的的不同，问卷可分为【结构型】问卷和【非结构型】问卷两大类。 12) 行动研究的基本环节主要有 【计划】、行动、观察和【反思】。 13) 实验的效度由 【内在效度】和【外在效度】两部分组成。