【幼儿园】班级管理交流课件.pptxVIP

幼儿园班主任交流会;;? 如何与家长成为朋友？（无需刻意） ? 如何更好的让家长积极主动参与幼儿园的活动，促进家园合作？ ? 幼儿园与家长交流有哪些技巧？;案例1 ? 小张老师刚到幼儿园工作才半年，各方面表现都不错，平时工作认真负责，很喜欢和孩子在一起，但因害怕在家长面前说错话而引起误会，所以与家长交流不多，家长就觉得她很冷漠，对她的工作能力产生了怀疑，加上每次家长主动询问孩子情况时，她总是用“挺好的”、“还可以”之类的话带过，家长就感觉老师在敷衍自己，对自己的孩子不够关心，渐渐地就不愿意找她沟通。;? 而小张老师觉得不用面对家长感到更轻松，就索性把与家长沟通的工作留给主班的老教师，专心做好自己的教学工作，可家长对此并不了解。一次对家长开放的活动点燃了家长们对她不满的怒火。;家园沟通小技巧;? 2. 无论家长提出的是积极还是消极的观点，都要相信家长是出于对孩子的关爱，而不是成心和老师过不去。;? 3.家长非常在乎从老师这里听到的关于孩子的点点滴滴，所以要主动 告知家长孩子在园的点滴进步，哪怕只是一句笑话或一点顽皮。 ? 学会观察孩子。经验是慢慢积累起来的，新教师可以先重点关注一些典型的案例，如当天身体不舒服的孩子，攻击性强的孩子，性格内向的孩子等等。这样，老师可以有目的地观察孩子，发现问题，在与这些孩子的家长沟通时就会有话题。;? 4. 肯定孩子进步的同时，婉转地提出改进建议，才能让家长感觉到老师是真正欣赏着自己的孩子的，才能由衷地积极协助老师的工作。;? 5.遇到问题，一定要先和伙伴统一思想再和家长沟通，并注意沟通的时效性，因为过时的沟通有如一碗凉了的鱼汤，参杂着腥味。 ? 对孩子在幼儿园发生的意外事件，老师要第一时间跟家长说明情况， 等幼儿回家再跟家长说起这个事情的时候，家长是已经有心理准备的，就不会盲目的去责怪老师，而会站在老师的角度去引导教育孩子。;? 6.让家长感到老师对每一个孩子的用心与关注，不把目光过渡聚集在 个别孩子身上，而忽视其他家长的感受。;? 如何在幼儿中树立威信？ ? 如何??管理好班级又能和每个孩子保持亲近的关系？ ? 如何合理运用积极强化法促进幼儿良好行为习惯的养成？ ? 解决幼儿冲突的良好策略？;如何在幼儿中树立威信？ 如何既管理好班级又能和每个孩子保持亲近的关系？;? 对孩子的要求自己也同样要做到，哪怕只是轻拿轻放椅子这样的小细节，这样的你在孩子眼里才更有信服力。;如何合理运用积极强化法促进幼儿良好行为习惯的养成？;如何合理运用积极强化法促进幼儿良好行为习惯的养成？;解决幼儿冲突的良好策略？;? 恰当地介入;? 移情 ? 幼儿自我中心性的特点，让孩子们学会换位思考。（举例）;? 以拥抱的方式结束不愉快;? 教给孩子交往技巧;