中国财税史-导论.pptxVIP

中国财税史导论1 导论一、中国财税史的研究对象二、中国财税史的分期三、学习中国财税史的意义和方法四、本书的特色及结构2 一、中国财税史的研究对象中国财税史学的研究范围是由历史上的国家的职能决定的。最初的国家职能仅限于保障国土安全、维持统治秩序，为了这些目标的实现，国家所进行的祭祀、战争及一些其它简单的公共需要就成了国家财政的基本任务。随着国家职能的逐步扩张，国家财政的任务也相应扩大。所以，神学、宗教史，政治史，经济史，军事史，教育史，社会保障史等等，无不与财税史学相关。 3 一、中国财税史的研究对象财税史是一门研究政府财税分配活动演变历程、影响因素及其发展规律，并预测未来财税发展总体趋势的学科，是总结财税实践经验教训的专门史。中国财税史，是专门介绍中国历代财政、税收制度发展演变，以及该时期社会政治、经济、文化等背景、财政的困境、财政政策、财政制度实施所引起的社会效应的历史，具有较强的理论性。4 一、中国财税史的研究对象本课程主要内容：中国财税史作为应用经济学的一个学科，其任务是用财政学理论分析和解说历史中的财政、税收内容，是从宏大历史叙事视角，主要内容是以中国财税从形成萌芽、发展、近代转型、现代财税制度全面构建的动态过程为主线，研究不同历史时期、不同社会背景、不同生产力水平等条件下，财税政策、财税制度发展变化的运动规律及其影响因素。5 一、中国财税史的研究对象注意基础，突出前沿，不求对中国财税史作面面俱到的讲述，而是侧重财政精神的进步和中国财政向近代化、现代化转型这一线索，力图从宏观的、长时段的角度，使学生对中国财政史的发展脉络有基本的把握。6 二、中国财税史的分期中国财税史可以按不同的标准分期：（一）按社会形态为标准（社会性质）原始社会财政奴隶社会财政封建社会财政半殖民地半封建社会财政社会主义社会财政7 二、中国财税史的分期（二）以财政再分配对象的形态为标准力役财政、实物财政和货币财政三种形态，在不同阶段中的主体地位不同。（三）以时代远近为标准古代财政近代财政现代财政当代财政8 二、中国财税史的分期（四）以财政的本质为标准（财政分配的主体、依据）国家财政（“家私财政”“家计财政”或“君主财政”；全能型计划财政）公共财政（六）新财政史标准：根据国家主要收入来源及财政体系嬗变贡赋国家领地国家赋税国家财政国家（公共财政）9 三、学习中国财税史的意义和方法（一）意义1.财政学科健康发展的需要。财税史研究在财政理论研究中处于先导性地位，在财政学专业知识构造中居于基础性地位，财税史揭示了财政学形成与发展的过程，弥补了财政学在理论形成、实践过程及经验教训等方面叙述不足的缺陷。其一，财政理论是基于其服务对象当时的政治经济条件而立足的。其二，影响财政税收发展进程的不仅仅限于财政税收本身的历史过程。其三，中国财税史的兴起与发展离不开必要的财政学理论支撑，同时，在进行财政学理论运用时也需要与中国历史实际相结合。10 三、学习中国财税史的意义和方法（一）意义2.建设新时代中国特色社会主义财政的需要。中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议也强调：“一个国家选择什么样的治理体系，是由这个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平决定的，是由这个国家的人民决定的”。我国今天的国家治理体系，是在我国历史传承、文化传统、经济社会发展的基础上长期发展、渐进改进、内生性演化的结果。11 三、学习中国财税史的意义和方法（一）意义3.增强历史自觉、坚定“四个自信”、培养全面发展的高质量人才的需要。教材和课堂是传承中华优秀传统经典财税文化的重要阵地和平台，通过本课程学习，可使学生加深对中国国情的认识，立足中国实际，确立历史思维，用历史唯物主义的立场观点方法看待中国财税历史，掌握中国财政税收的起源、形成、发展的基本路径，理解历史长河中财政税收演变的特点、规律及内在机制，继承和弘扬中华优秀传统财税文化，发展社会主义先进财税文化，提升中华财税文化的影响力和感召力，牢固树立起中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。12 三、学习中国财税史的意义和方法（二）学习方法1.世界观意义上的方法。2.整体分析法与动态分析法。3.环境分析法。4.比较研究的方法。13 四、本书的特色及结构以财政税收发展过程中的质变上篇：先秦时期财税制度的形成第一章 中国财税的起源及初期形态第二章 春秋战国时期的财税改革中篇：秦至清代前期财税制度的发展第三章 农业赋税和徭役制度第四章 工商税收第五章 非税收入第六章 财政支出第七章 财政管理下篇：近现代财税制度的转型与建设第八章 清代后期财税的转型第九章 民国时期财税制度的现代化尝试第十章 新中国现代财税制度的全面构建14 谢 谢！15