思修调研报告_2.docVIP

重庆理工大学 《思想道德修养及法律基础》 实践报告书 学 号 姓 名 专 业 学 院 指导教师 二0一0 年 12 月 重庆理工大学大学生社会调查报告 调查对象 本校学生、老师 调查时间 2010年12月 调查地点 重庆xx大学 调查方法 问卷调查、走访调查 调查主题 关于大学生人际关系状况的调研 调查报告 大学是一个半开放的社会，大学生已经开始迈向社会，适应它，最重要的能力还是人际交往。人际关系的定义是：人际关系可说是人与人之间，在一段过程中，彼此借由思想、感情、行为所表现的吸引、排拒、合作、竞争、领导、服从等互动之关系，广义的说亦包含文化制度模式与社会关系。那么当下大学生人际关系怎样？影响这的主要因素是什么呢？我们怎样应对呢？那么我从一下对此做了调查。 调查问卷： 你觉得现在大学生人际关系怎样？（ ） 差 B、良好 C、很好 D、无法评论 你是否与谁正处于关系紧张？（ ） A、老师 B、同学 C、父母 D、其他人 在关系紧张时你是怎样处理的？（ ） A、任其自然发展 B、自己与有关人处理 C、寻求帮助 D、其他方法 、 你觉得影响你们关系最主要的是？（ ） A、家庭差距 B、爱好的差别 C、其他方面 D、能力的差别 在人际交往中我们最重要的品质？（ ） A、诚实守信 B、自爱自重 C、乐观开朗 D、尊重他人 6. 你觉得那些人际关系对你来说比较重要？A社团?? B宿舍?? C班级? D其他 你认为应该如何去建立自己的人际关系圈？A和所有遇到的人多交际，拉入自己的关系网建立永久关系网B只选择自己需要的人去交流C在得到帮助的同时不忘回报D过河拆桥 室友关系 宿舍是大学生生活的主要场所，室友关系也是影响个人成长的一大因素。 调查方法：走访调查 调查对象：校内同学， 调查内容：在学校内分别选取男女同学100名，年级1、2、3、4各25名。问问他（她）们:与同学的关系。影响关系的主要因素。他们是怎么处理这些的。 调查结论与总结：有5%的同学正与室友关系紧张，有31%的同学曾经与同学有过关系紧张。当然，绝大多数的室友关系还是比较融洽的。当他们与同学关系紧张时，他们大多数都不知道该怎么解决，会与室友发生冷战，解决也只是顺其自然。看出我们大学生解决矛盾的能力还有待提高。 同学关系： 同学虽然不是大学生的主要相处对象，但也是必须的。同学经常不是固定的，经常会改变。有些同班同学还不是能经常见面。这就有区别于过去的模式。那么这同学关系怎样？什么原因导致的呢？ 1、调查方法：走访调查 2、调查对象：校内同学 3、调查内容：在学校内选取男女各50名，调查他们与同学的关系，与矛盾的解决办法。他们希望的同学关系。 4、调查结论与总结：绝大多数同学之间关系融洽，但也有与同学之间关系紧张。矛盾都是一些个人荣誉、个人利益引发。出现矛盾之后他们往往互相陌路，有的升级为仇恨。他们真的需要急迫的解决办法。 师生关系 师生关系是大学生非常重要的，能与老师有友谊班的情谊，会促进同学快速健康成长。 调查方法：走访调查 调查对象：校内同学与老师 调查内容：在校内选取男女各50名，老师20名进行调查。 对老师的调查：老师怎样与同学相处，老师怎样处理各类同学的关系，老师是否与同学有过一些矛盾。在这20名老师调查中，有8名老师与同学有过或大或小的矛盾，大多数老师都能积极解决，化解矛盾，恢复正常的师生关系。他们大多数都与同学有友谊搬的情谊。能与同学有合理的处理关系，但多少有些代沟，都希望能够更多的了解自己的学生。 对同学的调查：在同学中都希望与老师有良好的师生关系。但大多数同学都不知道怎样与老师相处。许多的同学都没与老师认真的交流、请教过。有的是敬畏，有的是不敢，还有不屑等等。但他们都还是想与老师建立友好的关系。 调查结论与总结：老师能够成为同学的良师益友，要同学与老师共同努力。但同学对老师的认识还是停留在过去得。我们得提高自己的认识，为建立良好学习习惯共同努力。 父母与子女关系 进入大学，都离开了父母。但父母都时刻想念我们。那当代大学生与父母的关系如何？怎样处理好各种矛盾呢？ 调查方法：走访调查 调查对象：本校学生 调查内容：随机选取100名学生，询问他们是否有经常与父母保持联系，与父母的矛盾都有哪些，怎样解决的，希望父母怎眼对待自己。 调查结论与总结：父母与子女关系很微妙，都曾经与父母有大有小，有多有少的矛盾。很多时候都是冷战一阵后自然消失，因