主持与播音专业建设方案.docxVIP

河南艺术职业学院 《主持与播音》专业建设方案 制表时间：2011-12-1 目 录 序 言 1 一、专业建设现状与基础 1 建设现状 1 建设基础 1 二、建设思路与目标 3 存在的主要问题 3 建设基本思路 3 建设目标 3 三、重点建设内容 5 专业建设动态调整机制建设 5 人才培养模式建设 6 教学团队建设 8 实践教学条件建设 8 专业教学资源建设 9 信息技术应用，打造知识管理信息平台 10 教学管理制度及第三方评价机制建设 11 社会服务能力建设 11 四、主要保障措施 12 机构设立 13 经费保障 14 五、实施步骤 14 六、建设经费预算 14 序 言 按照《河南省教育厅 河南省财政厅转发教育部 财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》和《教育部 财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》，结合我校主持与播音专业的建设水平和建设规模，申报该专业为河南省中央财政支持的高等职业学校建设专 业。该专业创建于1998 年，办学层次为中专，2001 年，我校成为中原工学院的二级学院，办学层次由中专升格为大专。目前，已有 11 届毕业生，在校生规模已达到800 多人。为了使主持与播音专业更好的服务中原经济区建设和文化强省建设，我们将对课程体系、教学团队、实践教学条件、专业教学资源、 教学管理制度等方面不断进行改革创新，继续强化“堂台结合、节目合作”的人才培养模式，力争把主 持与播音专业打造成在行业内有一定影响力的品牌专业。 一、专业建设现状与基础 建设现状 我校主持与播音专业大专层次创建于2002 年（98 年创办中专播音专业），经过多年建设，主持与播音专业已经成为我校重点建设专业。我校在不同历史时期分别隶属国家广播电影电视部、国家广播电 影电视总局、河南省广播电影电视局和河南省文化厅，一直以来依托广播电视行业办学，行业优势突出。 经过 14 年的打造，我校主持与播音专业建设比较完善，师资队伍结构比较合理，教学质量体系比较完备，毕业生服务于本地区广电行业和社会发展，为广播电视媒体、网络媒体及广告公司、影视制作公司、 婚庆礼仪公司、企事业单位、动画产业相关领域输送了1500 多名毕业生。2008 年，学校顺利通过省教育厅组织的办学水平评估，成绩优良。 2011 年元月 1 日，按照河南省委指示精神，由原河南艺术职业学院和中原工学院广播影视职业学 院整合成立新的河南艺术职业学院。新组建的河南艺术职业学院是全国广播电视编辑记者、播音员主持 人资格考试河南省唯一考点（原中原工学院广播影视学院文化路79 号考点），国家劳动和社会保障部指定的文化行业特有工种职业技能鉴定河南省唯一鉴定站。2010 年 5 月，河南省委书记卢展工特别指示要把新的河南艺术职业学院建成精品学校，使之“成为一个可以经常让人们来参观领略感受体验中原 文化的地方，要体现与一般院校不同的文化气息、文化氛围、文化底蕴”。 建设基础 1、初步建立了适应广电行业、文化产业建设的专业建设动态调整机制 根据广电行业和文化产业升级提升专业建设内涵，使本专业建设步伐与省域内行业产业对接。学校 成立了由校长任组长、分管教学副校长任副组长、相关处室负责人和行业专家、专业带头人、专业建设 指导委员会主要专家为成员的专业建设领导小组。领导小组制订了详细的工作计划和制度，坚持每学期 初对本专业建设工作进行一次专题研究，学期中进行督查，期末进行全面检查、评估和总结，明确人才 培养目标，不断完善专业人才培养规格，初步建立了适应区域产业结构调整的专业动态调整机制。 2、培育强化了“堂台结合，节目合作”的人才培养模式 学校通过堂台结合，节目合作等方式，与中央电视台、河南电视台、河南广播电台、郑州电视台建 立了不同程度的合作关系。中央电视台支援学校实验实训基地建设，2002 年捐赠我校价值 200 万元电 视节目制作设备，负责技术指导，为学校建立了符合一线节目生产技术标准的校内实验实训基地。河南 电视台、河南广播电台与学校合作共建校外实习实训基地，为学校专业建设发展提供智力支持，为该专 业提供毕业实习岗位、就业岗位。河南电视台、河南广播电台、郑州电视台为学校在实践教学开展、兼 职教师授课、“双师”型教师培养等方面给予了大力支持。校台合作共同制定专业人才培养方案，共建 课程体系，加强教学方法、教学手段的改革，并合作了《警线110》、《今天我上镜》《幸福一条龙》 等一批电视栏目。强化生产性实训与顶岗实习，生产性实习实训比例达实践教学总课时的50%。教学过 程与生产过程实现对接，目前学校全面推行的项目化教学改革初步实现了教学过程仿真化，在一定程度 上实现了与生产过程的无缝对接。积