一年级上学期班主任工作总结.docxVIP

二、 习惯的培养行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的 二、 习惯的培养 行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么 上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的 举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。 一年级上学期班主任工作总结 一学期在不知不觉中过去了，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成绩亦有不足,是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了努力： 一学期在不知不觉中过去了，然而对于一年级的学生来 说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无 足轻重的收获。回首一学期的工作，有成绩亦有不足,是一 种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期 里我从以下几方面做了努力： 一、思想教育工作 一、思想教育工作 我在这学期重点对他们进行了纪律上的严格要求，在开学初组织学生学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》， 我在这学期重点对他们进行了纪律上的严格要求，在开 了，学习的风气也变得更浓了。学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且 了，学习的风气也变得更浓了。 在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多 在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多 低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备 低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备 习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使 用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习 发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在 发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在 轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和 认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。”学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天一大早，团结协作的班集体。 认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内 容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师 把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又 如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用 左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。” 学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提 醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性 才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣 誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天一大早， 团结协作的班集体。 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这 晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置， 晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置， 也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包 习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。 习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。 三、培养良好的班集体 我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫 我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫 生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯， 而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活 动，如：写字、朗读、口算比赛等。逐步形成一个健康向上、 个核心，就是班主任 个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我 有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些 关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身 关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精 神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便 加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际 加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身 作则，如学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用， 作则，如学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用， 做老师的得力助手。经过不断的培养和