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- 2023-10-12 发布于内蒙古
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融安县高级中学2024届历史一轮复习厚德载物 自强不息[中外历史纲要(上)]起源和奠基时期:先秦(远古—前221年)形成与发展时期:秦汉(前221—220年)曲折发展时期:魏晋南北朝(220—589年)繁荣时期:隋唐(581年~907年)继续发展时期:宋元(960~1368年)辉煌与迟滞时期:明清(1368~1840年)中国古代史(远古—1840年)中华文明中国史晚清时期:1840—1912北洋军阀时期:1912—1928年南京国民政府时期:1928—1949年中国近代史:(1840~1949)半殖半封社会改革开放前:1949—1978年改革开放后:1978—中国现代史:(1949~至今)新民主主义社会社会主义社会导 言纲要和选必融会贯通整合构建清晰的时空线索时空一轮复习理解关键概念的内涵和外延概念目 标迁移知识能在新的问题情境中迁移应用研究答题模式,规范表达规范融安县高级中学2024届历史一轮复习厚德载物 自强不息厚德载物 自强不息目 录[中外历史纲要(上)]第一模块 中国古代史专题一 先秦至秦汉:从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立与巩固 第1讲 中华文明的起源与早期国家 ——原始社会——夏商西周第2讲 诸侯纷争与变法运动 ——春秋战国第3讲 秦统一多民族封建国家的建立 ——秦朝第4讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 ——汉朝阶段特征时段表现原始社会原始社会(距今约 170万年一约公元前 2070年)是中华文明起源的重要阶段。中华文明多元一体,源远流长,生生不息,展现了自身发展道路的独特魅力。(1)政治上:经历了原始人群和氏族公社两个阶段;原始社会晚期盛行禅让制。(2)经济上:生产力水平低下,刀耕火种;共同劳动,产品平均分配。(3)文化上:原始宗教和图腾崇拜出现。夏、商、西周夏、商、西周(约公元前 2070 年一前 771 年)是中华文明形成和发展时期,也是奴隶制社会的形成、发展与繁荣时期。(1)政治上:世袭制代替禅让制;从内外服制到分封制、宗法制和礼乐制度(2)经济上:井田制是土地经营的基本方式;青铜铸造业发达;实行“工商食官”(3)文化上:从“事鬼敬神”到“敬德保民”;甲骨文是一种成熟的文字。春秋战国春秋战国(公元前 770年一前221 年)是政治、经济文化和社会大变革、变动时期,社会处于转型时期(1)政治上:王室衰微,战争不断;奴隶制度走向崩溃,封建制度逐渐形成;国家由分裂走向统一。(2)经济上:铁器和牛耕出现;建生产关系确立;小农经济逐渐形成。(3)民族关系上:华夏认同观念产生,我狄蛮夷逐渐融入华夏族,奠定了统一多民族国家的基础。(4)文化上:哲学思想流派纷呈,百家争鸣;私学兴起,“学在官府”被打破。秦汉时期秦汉(公元前221年—公元220年)是统一多民族封建国家的形成时期,奠定了大一统中央集权的基本模式。(1)政治上:封建大一统局面出现;专制主义中央集权制度确立,郡县制成为官僚政治取代贵族政治的重要标志。“汉承秦制”,汉武帝时期加强了中央集权。(2)经济上:以农业为主导的封建经济获得发展,经济发展重心主要是在黄河流域(北方地区);丝绸之路开通,沟通了中西方的贸易往来。(3)民族关系上:加强了对边疆地区少数民族的有效管辖,拓展了疆域。(4)文化上:从奉行法家思想到尊崇儒术,儒学独尊地位确立。科技成就突出。专题一 先秦至秦汉:从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立与巩固 第1讲 中华文明的起源与早期国家 (原始社会——夏商西周)课程标准: (1)通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存,认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系。 (2)通过甲骨文青铜铭文及其他文献记载,了解私有制、阶级和早期国家的特征。一、课标解读明重点 备热词1.中华文明的起源及特征。2.夏商周早期国家的治理及特征。文化遗存、中华文明、多元一体、早期国家原始民主传统、“公共权力”、“天下共主”、甲骨文、神权色彩、“家国同构”、贵族政治、礼乐文明、青铜文明第1讲 中华文明的起源与早期国家二、时空定位与阶段特征总体特征中华文明的起源和早期国家产生,从原始社会到奴隶社会。政治:中华文明起源具有多元一体的特征。原始社会经历了原始人群、母系氏族社会、父系氏族社会三个阶段;原始社会晚期实行禅让制。夏、商、西周进入奴隶制社会,形成了以内外服制、分封制、宗法制和礼乐制为主要内容,以“家国一体”为主要特征的政治制度,集权程度不高,管理比较松散。经济:原始社会生产力水平低,刀耕火种,工具材质主要为石、木等;实行生产资料公有制,集体劳动,产品平均分配。新石器时代晚期,随着剩余财富的出现,社会分工发展,阶层贫富分化加剧,文明产生。井田制是商周时期实行的土地国有制,工具材质主要为石、木等;青铜铸造业发达;实行“工商食官”制度。文化:商
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