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2024 年人教版八年级语文常考知识点 人教版八年级语文常考学问点学习必需与实干相结合。 语文要想成果提高， 多记多看多做题是错不了的， 书山有路 勤为径， 学海无涯苦作舟， 况且勤能补拙。下面是我给大家 整理的一些八年级语文的学问点，希望对大家有所帮助。 人教版八年级语文常考学问点 1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文， 被收 在《朝花夕拾》里这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的 真挚怀念， 赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族。 添改讲义——仔细负责治学严谨。 订正解剖图——严格要求热忱恳切，教学仔细。 关切实习——正直热诚没有狭隘的民族偏见。 了解裹脚——求实精神。 本文记叙线索： “我”与藤野先生的交往(明线)。 “我”的爱国感情的改变(暗线)。 清国留学生：不学无术，附庸风雅，思想腐朽。 “实在端庄极了”：反语，表达了剧烈的愤懑、讽刺之 情表达了作者对他们的厌恶讥讽和轻视。 日暮里：勾起了鲁迅家国之愁思。 水户：这是富有民族气节和爱国热忱的抗清志士朱舜水 的客死之地。 也许是物以希为贵罢：鲁迅作为弱国子民的辛酸，也是 他剧烈民族自尊心的体现。 刺耳：“万岁”欢呼， 极大地刺伤了鲁迅的民族自尊心。 2、《我的母亲》作者是学者胡适文章选自《胡适自传》。 文章回忆了作者童年、青少年时期， 母亲严格要求和深 情关爱下成长的几件事， 表达了对母亲的深切怀念和感谢之 情，赞美了母亲优秀的品行。 母亲为人：慈爱温柔， 严父慈母， 克己谦让， 宽容善待， 很有刚气。 3、《我的第一本书》选自《 文化名人忆学生时代》 (下)，作者牛汉“我的第一本书”指的是小学一年级国语课 本， 又表明这第一本书在我人生中的重量这人生中的第一课 蕴含着生活的艰辛， 人间的温情， 同学的友情和上学的乐趣 “我的第一本书”也是本文的叙事线索。 作者写“第一本书”的看法：崇敬，珍爱。 父亲：知书识理，关切孩子的学业，温柔和善，理解孩 子，乐于助人，敬重孩子的友情，对孩子负责 4、《列夫?托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是 奥地利小说家，传记作家本文是一幅列夫?托尔斯泰的“肖 像画”，作者不仅为我们呈现了托尔斯泰独特的外貌特征， 更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界字里行间洋溢着 作者的无限崇敬与赞美之情。 5、《再塑生命》节选自《假如给我三天光明》，作者海 伦?凯勒，美国女作家， 自幼因病成为盲聋哑人本文叙述了 莎利文老师超群的教化艺术， 同时也表现了作者求知的热望 及艰辛而开心的生活经验“再塑生命”从字面意思看， 是“重 新塑造生命、重新获得生命”的意思但在本文中， 再塑生命， 是指“爱的光明照到了我的身上”，原来，“我在那个宁静 而又黑暗的世界里， 根本就不会有温顺和怜悯”但是， 在莎 利文老师的教化下， “我”的灵魂被唤醒， 再次拥有“光明、 希望、欢乐和自由”。 6、《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》作者的思想感情 是通过对北方的雪的赞颂表现出来的像江南的雪那种平和 安静的美当然能让人喜爱， 但更崇高的美应当像北方的雪那 样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。 八年级语文常考学问点 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 阙 quē 曦 xī 襄 xiāng 陵湍 tuān yǎn 漱 shù 属 zhǔ 引凄异 2.说明下面加点的词语。 (1)夏水襄陵。襄：上。 (2)沿溯阻绝。沿：顺流而下。溯：逆流而上。 (3)虽乘奔御风，不以疾也。奔：飞奔的马。疾：快。 (4)素湍绿潭。湍：急流的水。 (5)清荣峻茂，良多趣味。良：实在。 (6)属引凄异。属：连接。引：延长。 (7)哀转久绝。绝;消逝，停止。 (8)悬泉瀑布，飞漱其间。飞漱：急流冲荡。 二、重点句子背记学问清单 1.用原文填空。 (1)写三峡连绵、高耸的山势的句子是两岸连山，略无 阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 (2)写三峡夏季水势之大的句子是流之速的句子是夏水 襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也。 (3)用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是：“巴东三峡 巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ” 点拨： “阙”“曦”“襄”等字易写错。 2.将下列句子翻译成现代汉语。 (1) 自非亭午夜分，不见曦月。 假如不是正午或半夜，是不能见到日月的。点拨：重点 理解“自非”“亭午”“夜分”等词语。 (2)素湍绿潭，回清倒影。 白色的急流清波回旋， 绿色的水潭倒映出各种景物的影 子。 点拨：重点理解“素湍”“回清”等词语。 (3)清荣峻茂，良多趣味。 水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。点拨：重 点理解“清”“荣”“峻”“茂”等词语。 (4)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 经常听到高处传来猿猴的叫声，凄厉异样，绵延不息。 (那叫声)在空谷中回荡，哀