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试卷总分:100 得分:100
1.学前儿童心理健康的特征( )。
A.行为统一协调
B.情绪反应适度
C.智力发展正常
D.性格特征良好及人际关系融洽
正确答案:ABCD
2.学前儿童心理卫生的目标是( )。
A.对于学前儿童的各种心理卫生问题和障碍早期发现、早期治疗。
B.尽可能的将学前儿童的各种行为问题、心理障碍和心理疾病消灭在萌芽状态。
C.运用心理学、教育学、社会学以及医学等多学科的理论与方法,培养学前儿童健康的情
绪、健全的人格和较好的适应环境和改善环境的能力,为成年期的心理健康奠定良好的基
础。
D.充分利用一切有利因素,削弱或消除不利因素,为学前儿童创设良好的身心发展环境。
正确答案:ABCD
3.学前儿童心理卫生具体任务主要包括 ()。
A.对学前儿童进行心理健康教育
B.改善家庭、托幼机构和社会的自然与文化环境
C.采取相应的心理健康措施,保障学前儿童的心理健康
D.对学前儿童进行行为指导、心理辅导和心理治疗
正确答案:ABCD
4.5~6岁幼儿心理发育的特点 ()。
A.个性初步开始形成
B.抽象概括能力开始发展
C.好学、好问、好探究
D.行为受情绪支配
正确答案:ABC
5.房舍配置应遵守以下几个基本的卫生原则 ()。
A.各班应有配套的班级用房
B.有利于学前儿童各项活动的顺利开展
C.符合学前儿童的年龄和发展特点
D.应有安全防范措施
正确答案:ABCD
6.托幼机构的室外活动场地主要是供幼儿进行( )使用的。
A.保教活动
B.文娱活动
C.体育活动
D.户外游戏
正确答案:CD
7.儿童有意说谎的教育策略( )。
A.营造和谐、融洽的环境气氛
B.成人言传身教。
C.教育儿童诚实做人
D.及时揭穿儿童的谎言,不让其得逞。
正确答案:ABCD
8.儿童选择性缄默症矫治措施( )。
A.行为矫正
B.转移法
C.避免精神刺激,消除心理紧张因素
D.药物治疗
正确答案:ABCD
9.治疗多动症,应积极关注( )。
A.行为治疗
B.调整家庭环境,改变不良教育方式
C.严格作息制度,增加问题活动
D.隐身治疗
正确答案:ABCD
10.儿童攻击性行为的防治措施( )。
A.园所要调整好班级中的人际关系。
B.采取相应的心理治疗。
C.改变不当的家教方式。
D.干预儿童的侵犯事实。
正确答案:ABCD
11.矫治儿童口吃要注意( )。
A.消除环境中可致幼儿精神过度紧张不安的各种因素。
B.多让幼儿练习朗诵、唱歌。
C.正确对待小儿说话时不流畅的现象。
D.成人用平静、柔和的语气和小儿说话。
正确答案:ABCD
12.托幼园所玩具的卫生要求是 ()。
A.要注意对玩具应有严格的管理制度。
B.要注意玩具的制作材料及表面是否有毒。
C.要注意玩具质地是否便于清洁和消毒。
D.要注意玩具本身的功能和安全性。
正确答案:ABCD
13.托幼机构房舍根据功能通常分为( )。
A.教室
B.供应用房
C.服务用房
D.生活用房
正确答案:BCD
14.遗尿症的防治措施( )
A.加强自觉排尿的训练
B.建立合理的作息制度,养成良好的生活
C.消除引起小儿精神紧张不安的各种因素
D.配合药物或针灸治疗
正确答案:ABCD
15.儿童咬指甲主要有以下原因( )
A.模仿
B.遗传
C.意外伤害和疾病
D.主要与儿童紧张的心理状态有关
正确答案:AD
16.针对咬指甲的预防和治疗可以从以下方面着手( )。
A.消除引起心理紧张的各种因素。
B.对于较严重的患儿,可采取行为治疗的方法进行矫正。
C.培养良好的卫生习惯。
D.在指甲上涂苦药如胡椒粉、黄连水、辣椒水或缠上纱布,使之在咬指甲时产生一种厌恶
感,可以减少或消除这些不良行为习惯。
正确答案:ABCD
17.恐惧不安情绪防治措施( )。
A.鼓励儿童观察和认识各种自然现象,懂得一些粗浅的科学道理。
B.鼓励儿童多参加集体活动和游戏,培养其不畏困难,勇敢坚强的意志,克服种种恐惧心
理。
C.禁止采用恐吓、威胁的方法,禁止儿童看恐怖影视、书刊、图片。
D.必要时采用模拟示范法和系统脱敏法等一类行为治疗的方法进行矫治。
正确答案:ABCD
18.屏气发作情绪防治措施( )。
A.对正发作的孩子,家长要镇静,立即松开孩子的衣领、裤带,使其侧卧,轻轻扶着孩
子。孩子恢复正常后,可以用给他讲故事,带他玩等方法转移他的紧张情绪。必要时还可
选用苯巴比妥一类的镇静剂以减少屏气发作的发生,防止脑部缺氧而产生的损害。
B.不要溺爱孩子。
C.尽量消除
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