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1/ 16 小学数学教师备课教案大全(7篇) 小学数学教师备课教案大全篇1 教学目标： 1、 学生能在具体的生活实践情境中，体验前与后的位置与顺序。 2、 能准确地确定物体前后的位置与顺序。 3、培养学生关于前后的空间观念。 4、培养学生的爱国主义精神。 教学重难点： 重点是前与后的位置与顺序，难点是学生前后空间观念的培养。 教学方法： 尝试教学、情境教学、游戏 教学准备： 纸制的方向盘4个、车站牌5个 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 1、老师请5名学生上讲台排成队列5名学生排成队列，其余学生描述其中一 位学生的位置。 2、 在老师的口令下，学生按要求调换位置，使学生初步体验到：前后的位置 与顺序，具有一定的相对性。 二、 观察讨论、学习新知 1、观察课本主题图、讨论并填空。 2、 老师出示：课本“做一做”第2题小动物赛跑图 问：你看到了什么?现在跑在最前面，它后面有哪些小动物?谁第二?小白兔跑 第几?小牛跑第几?你能把上面的问号位置填上吗? 三、 练习巩固、启发思维 1、 说一说 (1)你的座位前面是谁?后面是谁?(目的：让学生在真实的场景中体会前后意义 和相对性) 2 / 16 (2)你前面有几个同学?后面有几个同学?你是排在第几位?(使学生学会从前面 数或者从后面数，得到不同。 小学数学教师备课教案大全篇2 教学要求 通过实验观察，使学生理解体积的含义，认识常用的体积单位