幼儿园大班数学教案单数双数.docxVIP

幼儿园大班数学教案：送数宝宝回家 幼儿园大班数学教案：送数宝宝回家 大（四）班陈美琼 活动目标： 能积极主动地参与数学活动。 初步理解“单数”和“双数”。 能在操作与游戏中，体验两个两个数数活动的乐趣。 活动准备： “单数双数屋”，数字 1——10 的卡片人手一份。 PPT，数棒，3 只兔子、4 只小狗、5 只小猫、6 只山羊的卡片。 活动过程： 一、创设情境，感知单和双 森林里要开动物 PARTY，老师和小朋友去参加，但是小动物们要考一考小朋友，我们身上哪些东西是单的？哪些 是双的？ （在谈话中，幼儿说嘴巴是一只，眼睛是两只，教师小 结，像嘴巴、鼻子这样只有一个的，叫单，像鞋子、手、 眼睛这样两个两个成双成对的，叫双。） 二、播放 PPT，进一步感知数的“单”和“双” 小动物还要考考小朋友们，哪些数是单数哪些数是双数 呢？我们再来探讨一下，什么是单数？什么是双数？ 在给物体找朋友的操作过程中，引导幼儿说出。两个两 个地找到朋友的是双数，两个两个地找朋友还剩下一个的是 单数。 三、参加动物 PARTY 1.小动物圆舞曲 故事情境：今天来了 3 只小兔子、4 只小狗，5 只小猫， 6 只小山羊……，他们要结伴条圆舞曲了，帮他们找找舞伴吧！ 幼儿操作动物卡片，两个两个拉在一起。教师：发现了什么？ 幼儿：有的小动物剩下一只，没有舞伴；有的小动物都 找到舞伴了。 教师：哪些小动物剩下一只没有舞伴？这些小动物是几 只？ 幼儿：小兔子（3 只）、小猫（5 只） 教师：哪些小动物都有舞伴？这些小动物是几只？ 幼儿：小狗（4 只）、小山羊（6 只） 教师小结：两个两个找朋友，到最后剩下一个，孤孤单 单没有朋友，这样的数叫单数；两个两个找朋友，最后都有 朋友，没有剩下，这样的数叫双数。 现在我们一起来玩一个 抱双，躲单的游戏，好吗？ 四、巩固单双数--游戏抱双，躲单 游戏规则：幼儿根据教 师念或举单数双数，如果教师念的是单数就把头埋在膝盖上，如果教师念的是双数，就用 双手抱住手臂。 五、送数字宝宝回家。 小朋友们真棒，老师非常喜欢你们这些聪明的孩子，一 会儿老师要你们完成一个任务，把数字宝宝送回家，小朋友 们看看自己手上的数字宝宝是单数还是双数，分别把它们送 到家里，大家不要送错了哦！ 师生小结：单数有 1、3、5、7、9；双数有 2、4、6、8、10。 六、活动延伸。 请幼儿在生活中找出有象征意义的双数。如筷子、鞋、 袜子等，让幼儿体验双数在生活中的作用。