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《太阳》教学设计（B案） 　　第 一 课 时 创设情境，激励质疑 1.投影出示太阳缓缓升起的动画画面，配上声音：“同学们，你们好！你们相识我吗？” 2.（老师板书课题：太阳）你们瞧！太阳公公正笑眯眯地看着我们，他最喜爱爱动脑筋的孩子，你们想问太阳公公什么问题？ （估计学生会问：太阳公公，你离我们有多远？太阳公公，你有多大？太阳公公，你有多热？太阳公公，你是由什么构成的？太阳公公，你与我们地球有什么关系？太阳公公，你为什么每天都从东方升起来，从西方落下去？……） 3.确定学生的提问，并将学生的问题分类概括。 你们提的这些问题怎样去找寻答案呢？有的问题我们可以从课文中找到答案；有些问题同学们可以从