改革开放以来的教育改革PPT课件.pptVIP

* 第四次全教会（2010/07/13-14） 《国家中长期改革与发展规划纲要（2010—2020）》正式颁布 * 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》于2010年7月8日作为党中央、国务院文件印发，这是进入21世纪我国第一个教育规划纲要，指导未来10年教育改革发展的纲领性文件。 * 符合十七大精神 体现了国家意志 回应了群众关切 不回避矛盾问题 亮点 创新点 一份具有战略意义的纲领性文件 * 战略目标 到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 ——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 * 工作方针 优先发展、 育人为本、 改革创新、 促进公平、 提高质量。 * 育人为本 促进公平 提高质量 优先发展 改革创新 * 问需于民 问计于民 问效于民 * “推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。” ——胡锦涛 * 温家宝讲话要点 　 一、大力促进教育公平。这是关注民生的目标所决定的，也是我国教育目的所决定的。 　二、推动教育全面协调发展。城乡学前教育普及；公办民办并举；解决群众反映强烈的“入园难”问题。以动态的慧眼正视实情，以科学的态度思考问题、分析问题，不墨守成规，不人云亦云，用有力有效的措施化解难题：入园难、入学难、就业难、用工难---难在没有遵循教育规律。要按照供求关系思考办事，立足现有资源进行教育资源整体大循环与微循环，在流通中重组；在重组中优化结构，流通促进教育公平；重组加快教育资源均等，总之，要实事求是地处理教育难题与课题。　 * 三、全面推进素质教育。 “教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。” 四、深化教育体制改革。 克服行政化倾向，倡导教育家办学。这说明怎样发展教育：靠改革、靠开放。改什么？开放什么？我认为要正视国情，勇于思考探索，改变人对教育的思想认识；改变政府、学校、教师对教育的发展思路，从而改变教育体制。开放人的潜能、培养人的创新求实精神。 * 五、加强教师队伍建设 办好师范教育，提高教师业务水平，优化教师队伍结构，特别要加强农村教师队伍建设。思考：谁发展教育？----教师。教师怎样发展教育？靠学习，学法明理、知教道懂徒性；靠与时俱进学习，学习新形势、新思路，研究新方法、解决新问题；靠悟得而乐教；靠提升业务、优化效果以赢得尊师重教。 * * * * * * * 改革开放以来的教育改革 * 第一讲：教育优先发展战略的确立 * （一）基于现代社会发展趋势的诉求 * 1.政治原因 英国资产阶级革命是西方各国步入法治文明时代的政治条件 [线索] 1640年，英国率先爆发了资产阶级革命；美国1775年进行了独立战争；法国1859年爆发了大革命。意大利1859年资产阶级夺取政权、俄国1861年废除农奴制、日本1868年明治维新。都不约而同的走上了资本主义发展道路。消除了封建专制制度，建立了民主、自由的政治体制。从而推动了法治的产生。 * 2.思想原因 欧洲的文艺复兴 [线索] 14世纪始、到15、16世纪、17世纪达到高潮。主要内容为批判封建旧文化，倡导发展资产阶级新文化。由于东西方贸易、文化的交流，使西欧重新发现了古希腊、罗马的高度文明，新兴资产阶级在发掘“复兴”古代灿烂文化和艺术，开始了一种资产阶级新文化的创造，以作为论证、宣传资产阶级的思想意识的基础。这就是以人性解放为中心，破除封建迷信，弘扬人性、自由、民主、博爱，打击“神性”讴歌“人性”，抑神扬人，建立“人本主义”世界观的文化运动。古希腊文化的奠定人是苏格拉底、亚里斯多德和柏拉图等一批哲学家、教育家。由此确立的西方主流文化精神是后来法治产生、发展的思想渊源。 * 3.物质原因 18、19世纪西欧的工业文明 17世纪以后，科学革命席卷了欧洲。伽里略利略的望远镜；牛顿的三大定律和万有引力；1733年凯伊发明的织布飞梭、1764年哈格里夫斯的手摇纺织机（珍妮机）；1769年瓦特的蒸汽机；1769年法国人的蒸汽推动的三轮汽车； 1807年美国人的第一艘轮船等为生产力的发展注入了强盛的动力。1840年前后，中国年产铁约2万吨，不及法国的1/10，不及英国的1/40，中国1890年第一座炼钢平炉比西方晚了30年，1865年的第一艘汽船晚了60年，中国纺沙女工日产六两，美国1825年一个女工看200个