2014-2015学年度第二学期小学四年级科学实验教学计划.doc

2014—2015学年度第二学期小学四年级科学实验教学计划 一、指导思想： 以新课标的教学理念为核心，加强观察和实验，注重对学生进行提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、搜集证据、表达交流等方面的训练，引导学生去亲历科学，在亲自操作、动手实验、自行探究的实践中，学习科学知识，掌握科学的思维方法，培养对科学的积极态度。培养学生科学素养为宗旨，认真学习课程资源，让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动，提高学生的实验能力。 二、教学目标 1．使学生掌握正确的实验方法，体味实验的乐趣。 2．使学生科学有效地学习知识，培养主动探索精神。 3．培养学生实验设计、操作、观察、记录和整理资料等能力。 4．全面提高学生素质，特别是知识、智能与实践相结合的素质。 5．激发学生的学习兴趣，在观察和实验中，培养学生逻辑归纳能力和发散思维。 三、实验教学措施： 1．加大实验教学力度 我校的实验教学加大了力度，根据新的配备标准补充了仪器保证了科学课的充分开展，在教学领导小组的组织下，切实把精力放在指导实验教学研究上。 2．指导学生做简单的探究实验，制定实验计划，填写实验报告，制作简易科学模型。 3．加强观察和实验，充分利用仪器和器材，让学生参观察和实验活动，从而获得知识，锻炼能力。 4．开辟科学教学园地，搜集资料，自己动手制作教具，改进实验教学。 附实验教学配当 四年级科学实验配当 周次 课题名称 实验名称 实验类型 1 1、杯子变热了 **热传导 分组实验 2 2、水变热了 沸水活鱼 演示实验 锯末在水中运动 分组实验 2 3、谁热得快 谁热得快 分组实验 3 4、它们会生热吗 **它们会生热吗 分组实验 不同物体的保温性能不同 演示实验 3 5、温度计的秘密 温度计的秘密 演示实验 4 6、自行车胎为什么会爆裂 气体热胀冷缩 分组实验 4 固体热胀冷缩 演示实验 7 9、认识光 **研究光的传播路线 演示、分组实验 7 10、玩镜子 **各种镜子的特点 分组实验 8 12、彩虹的秘密 研究彩虹的成因 演示实验 9 13、凸透镜 认识凸透镜的作用 分组实验 11 17、植物向哪里生长 植物的向性运动 演示、分组实验 11 18、生物与信息 观察蚂蚁传递信息方式 分组实验 14 22、昼夜与生物 昼夜更替对生物的影响 分组实验 14 23、四季更替 四季更替的产生 演示、分组实验