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小班教案爱吃水果的牛 活动目标： 1．引导幼儿明白得故事的大致内容，并能依照问题进行正确、连贯的表述。 2．提高幼儿在集体活动中用心倾听、大胆表达的适应。 活动预备：奶牛图、水果图、果汁卡片、绘本PPT、杯子和果汁。 活动过程： 一、出示字卡，导入： 你们吃过什么水果呀？（“水果”字卡）今天老师也带来了几个水果珍宝，看看是不是 什么，你有没有吃过。（逐个打开图） 二、学会依照颜色，给水果配相应的果汁。 1．这些水果你们爱吃吗？ 除了你们之外，还有谁想吃？（打开大的奶牛图） 2．这头奶牛喜爱吃这么多水果，因此它挤出来的牛奶也是水果味的啦。你看，这是什 么味的牛奶啊？（示范把一杯黄色的饮料贴在香蕉奶头下。） 3．请一些小朋友把所有牛奶都贴在相应奶头下。这是一头爱吃水果的牛，依旧只能挤 果汁牛奶的牛 三、阅读故事，有效提问。 今天我们就一起来读一个故事，封面上是故事的题目，题目是《爱吃水果的牛》。 1．这是一个森林。森林里长满了什么？ 2．主人每天给牛喂好吃的水果，有什么水果呀？（逐页翻：香蕉、木瓜、西瓜、杨桃） 3．这天晚上发生了什么事？你从哪里看出来的？ 4．主人着凉了，生病了。生病的人会如何样？ 5．除了主人，还有的邻居也都感冒了。 6．谁没有生病？它还在吃什么呢？ 7．牛给生病的主人挤了杯草莓牛奶。主人喝了以后会如何样呢？ 8．奶牛除了能挤草莓牛奶，还能挤什么牛奶呀？ 9．这些水果牛奶给谁喝了？ 10．对人们有什么好处呢？ 11．吃水果好不行呀？有什么好处呀？现在人们都明白了，他们都成了爱吃水果的人。 四、观赏水果的相关视频。 小朋友，你们情愿做个爱吃水果的人吗？ 下面我们就一起来看一段水果的儿歌，大伙儿跟着读一读吧。 五、喝果汁牛奶。 读过水果儿歌后，小朋友也累了，老师要请大伙儿喝牛奶了，你们要喝吗？ （老师拿杯子挤牛奶）请你一边喝一边猜，喝的是什么味的牛奶啊。 活动反思： 小班小孩在集体活动中注意力集中的时刻不太长，假如单纯的说说、看看、读读是不能 完全吸引小孩的注意的。在本次活动中，老师巧妙的利用小孩的现实情形，结合最常见的“牛 奶”进行相关的绘本教育，取得事半功倍的成效。在讲授故事时，老师还绘制了一个专门形 象的奶牛，随着故事的进展，那个奶牛不仅关心小孩明白得故事，还能让小孩在阅读中体验 情节的直观性，感受故事带给读者的愉悦。活动最后的品尝环节更是把小孩的情绪推向了高 潮，视觉、听觉以及味觉的结合使本次活动更加完整。