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家长参与班级管理4篇 家长对班级管理的建议第1篇 如何让家长参与班级管理 当前，家长资源是一种重要的训练资源，家长不同的职业背景、成功的育儿阅历、鲜亮的共性特征，都是有效训练资源的来源之一。在训练过程中，孩子、老师和家长三者都是主角。三者乐观参与、主动探究、团结互助、友好合作，营造出自由表达、通融理解、开放民主的氛围，孩子就会欢快健康的成长。但是却有很多班主任苦于与家长打交道，静静地自己做着全部事情，家长也格外关怀学校的事情，想要帮忙，却没有机会。这就造成了一种资源上的铺张。 下面谈谈在我在班级中如何发挥家长作用，形成家园训练合力的几点做法。 首先，赢得家长的信任和理解。 要让家长乐观参与班级经营，老师理当身先士卒，只有当家长真正感受到老师的无私奉献与苦心经营后，家长才才会信任老师，有可能与老师建立起真正良好的伙伴关系，这也正是开发利用家长资源促班主任工作的关键所在。 记得开学初为了让孩子们能够尽快适应学校生活，学校支配进行3天的常规训练。刚刚开学，每个老师对孩子的状况都不太清楚，这就需要老师观看认真一些，办事细致一些。 比如在开学第三天，我就依据孩子的状况准时与家长沟通： 各位家长：您好！以下事宜跟您沟通一下：1、孩子这两天在学校主要学习了各种礼仪，进行了队列、坐姿等训练，期望您能在家多跟孩子练习。2、在今日发的书、本中有一个小双线本子，是记事本，也是家校联系本，请您务必查看记事并签字。3、明天上学时不用带新书，但请带好记事本4、新的学校环境孩子难免紧急不适应，请您留意孩子的饮食，多留意孩子的变化，有事请准时和我沟通 在学过拼音后，我准时在班级创立图书角。 家长您好，考虑到小猴子们已经学完拼音，开头学习汉字，我打算在咱们班设立图书角，拓展孩子的学问面，每个孩子可带来家中的拼音读物1-3本，写好姓名，这些书就留在学校。孩子们共同共享图书，本信息长期有效，孩子们可随时带来新的图书。感谢合作啦！ 当然，短信不仅要勤，要跟进进度。短信的语言也要留意，尤其是刚刚开学，家长和你还不是很熟，每条短信都要做到字斟句酌才行。 在日常生活中，更是不能忽视。小细节更能反映老师的人格魅力，您的一个微笑的动作可能就温存了家长的心。比如秋天，天气干燥，上操时我看到班级中一名小女孩子的嘴巴被吹地流血了，我抓紧给孩子擦了润唇膏，并准时提示家长给孩子购买一支润唇膏。 小凡妈妈，最近天气干燥孩子的嘴唇刚刚流血了，我给孩子抹了一点唇膏，建议提示孩子多喝水，您给孩子带一个唇膏吧！这样孩子舒适一些，嘿嘿 其次，别怕烦家长。 家长都很情愿和老师的关系能够更融洽，他们都格外期望能为班级作出一些贡献，让自己家孩子所处的环境更加和谐。所以不用千万怕烦家长。我就在班级接受了多种方式烦家长。 1、家委会。 为了更加充分的发挥家长对学校工作支持，尤其是班级管理的协作。我依据家长的意向书，同学在校的表现，发短信选举，选出了班级的家长代表，组建了家长委员会。 好消息：家长，您好，班级的家委会开头征集家长精英了，假如您拥有满腔的热忱，假如您拥有厉害的口才，假如您情愿为一四班出谋划策，请乐观报名，最好略微注明一下专长，嘿嘿，心动不如行动吧！ 比如柔柔妈就回复了：不善言辞但布满热忱的柔柔妈报名参与家委会，优势：擅长组织集体活动，写生活类文章还可以。报名算我一个，请小张老师择优录用:-） 平常，我也多次单独跟他们交换训练理念，沟通班级管理状况。明确他们在班级管理中的地位和作用。他们是桥梁，是纽带，是他们让学校和家长之间的训练理念得以沟通，是他们传递了老师（班主任）和家长之间信息，使班级工作有条不紊。从开学初的运动会，到今年六一节。班级里无论是大事，还是小事都有他们的身影，他们为班级活动立下了汗马功劳。 2、联系本 班级中虽然有了蓓蕾绽放的大评比表，但是孩子每天具体的状况，家长不能准时了解到。所以我又建立了联系本，孩子的表现清楚的呈现在表格上，家长可以准时了解到孩子的表现，每周我还会让家长和孩子一起总结一周的表现，明确下一周的目标。通过它，家长和老师都能全面地正确地生疏孩子，从而因材施教。这不仅适用于班内的困难同学、中等生，还适用于优等生。不要把家校联系本当作是告状的状书，它应当是家校沟通的桥梁。 3、使用各种方式准时与家长沟通。 飞信、博客、邮箱、电话、家访等，都是班主任与家长之间便捷的联系方式。总之，方法有很多，我们可以在实践中不断地思考探究。 再次，如何烦家长。 老师虽然可以烦家长，家长都很情愿参与到班级的活动中来，但对于如何参与，却没有太多想法，他们的工作很忙，也没有大块的时间用来为班级谋划，所以班主任需要细化您的要求。这样家长参与班级管理就更简洁了。 比如，我们班在运动会入场这项活动中。最初我向家长征集方案，但是回应的家长数量很少，而且他们的建议更成人化，不太适合一班级同学。所以我又