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精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 2014 高考阅卷心得——化学阅卷感想 给分有理、扣分有据 ----2014 年高考阅卷心得 一年一度的高考阅卷工作落下了帷幕，本人有幸参加了这次的高 考阅卷，紧张而又神圣的心情到现在还没平静下来。高考考生一不小 心就丢分，在一分可以秒杀一千人甚至一万人的情况下，如何通过这 次阅卷更好的指导下一步的高三复习，怎样才能少丢分?我这里也把改卷的一些心得体会介绍给大家，希望能有一些帮助。 一、选择题审题要细,注意隐含条件 化学选择题一般考查化学基础知识和基本解题能力，题目不是很难，但分值较大，错一题丢 5 分，这需要考生答题时思维一定要严谨, 注意力要高度集中,充分把握题干所给条件,更要注意挖掘题干条件衍生出的隐含条件。 选择题的题干一般会有很多限制性条件，如“无色的”、“可能大量存在”、“说法正确的”、“说法错误的”等。 考生审题时不妨将这些关键词划出来，避免答题时忽略。对题目涉及的一些特殊物 质，不要忽略其特殊性质。比如，第 8 小题，A 选项是“含氧酸”， 不是“最高价含氧酸”。第 9 小题的题干，是“等质量”而不是“等物质的量”。12 小题的A 选项是“无色溶液中”等等。 作答时，选择题四个选项中，如果是概念性的，应对有把握的迅速进行判断。如答案涉及计算，要认真计算出结果，与四个选项对照后选择，切忌避免题目未读完就动手做。 二、填空题答题要按要求，关键词要有，杜绝错别字 做填空题时，考生最需注意的是书写。不仅字迹要清楚，答案也要写在规定的范围内，方便阅卷老师查阅。如果答案出现“张冠李 戴”，评卷标准是不给分的。 还有，在书写化学专有名词时一定不要写错别字。按规则，专有名词出错不能得分。值得注意的是，化学量是有单位的，不要漏掉。比如 30 题第 3 小题 b、d 答案，写成B、D 答案的，不给分。31 题的第 1 小题，“液柱高度不变”中出现“液注”了，此空不给分。第 29 题中的第 1 小题，答案应是“K 2/K 1 ”，若写成小写字母，不给分。第 2 3 小题，浓度表示时不带浓度符号，只写离子符号，不给分。 此外，化学方程式与离子方程式不能混淆，书写时一定要配平， 注明条件及状态。书写化学方程式时，最容易漏掉的是水等小分子， 相关条件要按书上的规范语言写，如不能将“放电”写成“闪电” 等，也不能随意添加不需要的条件。化学式、结构式、电子式、结构简式等不能混淆。结构式和结构简式中哪些原子间用线连接要写清 楚，特别是要注意有机物结构简式中，双键等是不能省的。如 30 题第 3 小题，应该写成“ Fe + 2Fe3+ = 3Fe2+ ”,很多学生都写成了“ 2Fe + Fe3+ = 3Fe2+ ”，痛失 3 分。 值得注意的是，往年阅卷中最容易扣分的是苯环的结构简式，一定要按书上规范书写。阅卷老师只会根据标答和考生写在试卷上的白纸黑字来给分，不可能揣摩考生意思，因此一定要书写清楚意思明 确。 三、实验题语言描述不要乱，环节要全 从阅卷看，实验题考生都容易下手做，但不容易得分，因为答题不够细心。答题时，考生首先要多审几遍题，充分理解题目的要求， 明确实验目的。 在回答时书写文字表达时，考生一定要抓住要点，不能泛泛而 谈，不能用套话，要有针对性。如回答“气体通过浓硫酸时浓硫酸的作用”，如果简单回答为“除杂质”、“干燥”就不符合要求，要明确回答是除掉混合气体中的哪些气体或干燥哪一种气体等。 实验题解题时，考生一定要关注实验细节，答全实验环节。如今年高 考实验题 31 题第 4 小题，“利用所给试剂设计实验，检验产品中是否 存在Na SO ,简要说明实验操作、现象、结论。”本题回答时必须要有 2 4 三个环节：操作、现象、结论。并且每个环节 1 分。很多学生都是把 操作写出来了，仅得 1 分，也有部分学生写了前两个环节，仅得 2 分。 总之，高考阅卷标准非常的公平、公正、严谨。既让优秀学生得到 了应该得到的分数，也让大马哈因为粗心大意痛失好多分数。阅卷老师也在阅卷的时候严格、细致，始终坚持了“给分有理、扣分有据” 的原则，让整个阅卷工作在严肃、公平的氛围中圆满结束。 对于新一届高三的一轮复习，我认为应该做到夯实双基、规范步骤、狠抓细节、落实高效，也期待来年的高三在高考中再创辉煌。