小学班会 【德育作业】我能勤劳创造美 素材.docxVIP

【德育作业】我能勤劳创造美 德育作业作为德育体验、探究、实践的一种新的德育模式，能有效调动学生的主体能动性, 释放孩子的生命潜能，激活孩子的自主精神和创造精神，充分发挥家庭、社会的教育合力, 促使学生在认知、体验、感悟、实践的过程中，形成良好的道德意识、道德行为和道德习惯。 为充分挥优秀设计的示范作用，为班主任提供优质的学习资源，现推出德育作业专栏，以期 通过分享优秀的德育作业设计，鼓励广大班主任优化德育作业，提高育人实效，真正实现〃活 动中育德，生活中育人〃，促进学生道德成长和个性化发展。 【作业背景】现在生活条件好了，小孩子都成为小皇帝〃、”小公主〃，他们缺乏劳动习惯、 劳动知识和劳动素质，而且这种现状是普遍存在的。长此以往，势必会影响学生的整体素质 的提高，影响他们德智体美劳的全面发展。以五月劳动节为契机，开展以〃我劳动，我光荣〃 为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳 动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时， 让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。 【作业目标】 .让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会 就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣〃的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务 劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。 .培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能。 .使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳 动观念。 【适用时间】 周末及节假日 【适用对象】 小学四年级学生 【所属系列】 社区服务系列 【作业内容】 1 最美劳动者 劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、 去创造自己的一切。用镜头记录身边最美劳动者的身影。 2我劳动，我快乐 和爸爸妈妈一起做一次大清扫，成为一只勤劳的小蜜蜂。也可以通过自己智慧和勤劳，做一 道有创意的美食，如水果拼盘、花样饺子…… 3劳动最光荣 做一份〃劳动最光荣〃手抄报，表达对劳动和劳动者的理解和尊重。 作业展示 1 最美劳动者 劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳 动、去创造自己的一切。用镜头记录身边最美劳动者的身影。 2我劳动，我快乐 和爸爸妈妈一起做一次大清扫，成为一只勤劳的小蜜蜂。也可以通过自己智慧和勤劳，做一 道有创意的美食，如水果拼盘、花样饺子…… (1)晾晒衣服 (2)扫地拖地 (3)种植蔬菜 (4)做一道菜 3 劳动最光荣 做一份〃劳动最光荣〃手抄报，表达对劳动和劳动者的理解和尊重。 【作业反思】 苏霍姆林斯基说：〃品德，只有当它被学生自己去追求，获得亲自体验的时候，才能真正成 为学生的精神财富〃。通过主题活动，使学生真切感受到身边那些在劳动中的动态美，让学 生感受到社会需要劳动者。同时在日常生活中，积极投身劳动，力所能及做家务，从中理解 劳动的喜悦与欢乐，主动地投入到学习和劳动活动中去，着眼于情感培养和劳动体验。通过 活动，更重要的是让学生懂得感恩，学会珍惜劳动成果，尊重劳动者。让孩子更深刻的感受 到劳动的辛苦及收获。让学生体验劳动者的不易和劳动的责任感。