小学语文_人物描写一组《临死前的严监生》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《临死前的严监生》教学设计 教学目标 1．能正确读写“侄子、穿梭、郎中”等词语。 2．正确、流利地朗读课文，感受严监生鲜活的人物形象。 3．理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、神态等描写人物的方法。 4．激发学生阅读经典名著的兴趣。 (一)导入 1、读课题，指导读准严监生，理解监生的意思。一个人临死前时，会做些什么？会说些什么？根据经验进行回答。 我们看一下语言大师吴敬梓是怎样描写临死前的严监生的。快速阅读课文 2、简介《儒林外史》 3、简介吴敬梓 (二)自读课文，初步感知 师：请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，边读边想：短文主要写了什么?（短文记叙了严监生临死前因灯盏点了两根灯草