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部编版小学语文四年级下册期中现代文阅读高频考点 检测卷（二）-（含答案） 期中现代文阅读高频考点检测卷（二）-小学语文四年级下册部 编版 阅读理解。 天窗（节选） 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然 而大人们偏就不许，“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就 被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带 子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫 荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。 小小的天窗会使你的想象锐利起来！ . “顶”在字典中的义项有：①用头支承。②人体或物体上最高 的部分。③表示程度最高。在“孩子们顶喜欢在雨里跑跳”这句话中， “顶”字的意思是 （只填序号）。请用“顶”的这个意 思再仿写一句话： .文段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，作者把 比作 ,这样写的好处是 O .品读第2自然段，把描写孩子们看到的、听到的句子画上 “ ，把描写孩子们想象到的句子画上“ .为什么说“小小的天窗是唯一的慰藉”？ 阅读题。（阅读下面的片段或文章，按要求回答问题） 纳米技术就在我们身边（节选） 纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具 有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管” 的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳 纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸 鹅的步调从容，再一次让我们感受到鹅的“高傲”。 恐龙中的某一类 长时间的演变过程 语言准 确 14. 恐龙和鸟类 恐龙和鸟类一点儿关系也没有 15.鸟类是由恐龙中的一支演化而来的 【分析】13.本题考查学生理解句子的能力。理解这些句子，一 要主动联系我们的生活实际；二要抓住句子中的一些关键词语，联系 上下文体会它们的意思；三要注意把句子的理解和对整个课文的内容、 情感的理解联系起来。“一支”联系上下文知道是恐龙中的某一类， 也让表述更准确、更科学。 .本题考查对重点词语的理解，要结合语境判断词语在句中的 特殊意义。结合“说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、 迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者 五彩斑斓的孔雀。”可知“二者”指的是恐龙和鸟类，“毫不相干”的 一双手没有一点关系。 .本题考查对整个选段的理解和总结能力。选文主要介绍了凌 空翱翔的鸟儿是在中生代时期，由恐龙的一支演化而来。 .呈敝言糙 17.不是，这是明贬实褒的写法，作者用 俏皮的语言表达了对阿咪的喜欢。 18. 活泼好动 引出 下文对有关阿咪生活趣事的描写。 19.对“自从来了阿咪，我与 访客之间的谈话有了调节，主客都舒畅了。”对这句话的解释说明。 20. B 21.阿咪出现在访客前，让访客转怒为喜。阿咪陪小客人 玩。 【解析】16.本题考查的是字形的辨析，注意不同的词组中，选 择合适的字形，注意辨析形近字之间的不同。 .本题考查的是对划线句的分析和理解，结合划线句的上下文 内容进行分析，可以得出“不胜其烦”不是说明“我”不喜欢“阿咪” 因为这是明贬实褒的写法，作者用俏皮的语言表达了对阿咪的喜欢。 .本题考查的是对原文内容的分析和理解，仔细阅读第一自然 段内容，可以得出，短文第一自然段介绍了阿咪的血统和可爱的样貌， 突出了它活泼好动的习性。整观全文，有引出下文对有关阿咪生活趣 事的描写。 .本题考查的是标点符号的作用，结合文段的内容，可以分析 出，短文第三自然段中冒号的作用是对“自从来了阿咪，我与访客之 间的谈话有了调节，主客都舒畅了。”对这句话的解释说明。 .本题考查的是对原文内容的分析和理解，对文章理解不正确 的一项是作者说小朋友爱猫是因为他们有共同的特点，都具有活泼好 动、娇痴亲昵的共性。并不是因为他们有共同的特点。 .本题考查的是对文段内容的概括和分析，结合整篇文段的内 容，可以得出，作者通过叙述阿咪出现在访客前，让访客转怒为喜。 阿咪陪小客人玩。两件小事。 . 8 23.①J②J⑤J 24. 积极参加各种有益的 课外活动，使自己全面发展。 热爱公益活动，做一个有爱心的 人。 【解析】22.本题考查的是对原文内容的分析和理解，从原文中 可以分析得出答案。这份班级公约一共有八条。 .本题考查的是对原文内容的分析和理解，从原文中可以分析 得出答案。在这份班级公约里提到过的有①仪容规范；②清洁卫生; ⑤同学友爱 .本题考查的是主观性个题目，要结合材料的主要内容，写出 符合题目要求的答案即可。例如(1).积极参加各种有益的课外活动, 使自己全面发展。 (2).热爱公益活动，做一个有爱心的人。 .谁偷走了外婆的南瓜派 26. C 27. C 28. C 29.外婆