初中阅读—词语理解.docxVIP

精品文档  第 讲 阅读—词语理解 考点解说 考点解说 “理解文中重要词语的含义”是中考现代文阅读中的一个重要考 “理解文中重要词语的含义”是中考现代文阅读中的一个重要考 点，考查考生根据上下文语境领悟词语含义的能力。所谓“重要词语”， 从命题者的角度而言，一是这个词语在文中有重要作用，二是通过这 个词语可以检测出考生对内容的把握，对中心的理解。 理解“重要的词语”在文中的含义，可以从两个方面来入手： 一是理解词语在文中的语境义（多义词在语境中的确切义；词语的隐含义、引申义；词语在语境中的特定义、临时义）； 二是理解词语在文中的指代义（指代的内容、对象或范围）。 考试中常见题型： 体会加点词语在表达上有什么好处（或作用）。或“结合上下文说说下列句中 加点词的妙处。”或体会加点词语“××”有着怎样的表达效果？ 加点的词语在文中具体指什么？或结合文意，谈谈你对加点词语“××”的理 解。 把句子中的“××”改成“××”好不好?为什么?或“加点词语能否互换?为 什么?” 联系全文（上下文），体会（理解）加点词语的含义。或分析句子中加点词语 在文中的深刻（深层）含义。或直接要求回答某词有什么含义?或根据语境，写 出句中加点词的含义。 结合全文的主题，本文中的“××”词象征什么？ 段中写“××”词语的用意是什么？ 精品文档 精品文档 对“××”词语的理解哪一项最恰当？ 题目解读对句子中富有表现力的词语进行赏析。 题目解读 此知识点常见题目及答题技法如下： 1 1、体会加点词语在表达上有什么好处（或作用）。或“结合上下文说说下 列句中加点词的妙处。”或体会加点词语“××”有着怎样的表达效果？ 答题步骤：（1）确定范围，在文中找出词语所在的句子，句子所在的自然段 解释词语的字面义（近义词替换法，拆分组词法） 联系上下文，解释语境义及表达上的作用 联系中心，体会深层含义。 答题范式：“××”一词原指…… (本义) ，这里指…… (语境义) ，起到了……的作用。 2、把句子中的“××”改成“××”好不好 ?为什么?或“加点词语能否互换 ? 为什么?” 答题步骤：（1）确定范围，在文中找出词语所在的句子，句子所在的自然段； 从该词的词义范围大小、词义轻重程度、感情色彩、词语搭配、人物性格特征进行分析； 综合分析替换后的词语，说明去掉、替换该词语多带来的不良后果 （与文章中心不相符合）； 总结答题，回答“所以不好”、或“不行”。 答题范式：“××”一词原指…… (本义) ，在这里更指…… (语境义) ，起到了…… 的作用，而换成“××”后则变成了……，没有了……的效果，所以不能换。 3、文中画线句子中的“××”和“××”不矛盾吗，请谈谈你的理解。 答题步骤：（1）确定范围，在文中找出词语所在的句子，句子所在的自然段； 从该词的词义范围大小、词义轻重程度、感情色彩、词语搭配、人物性格特征进行分析； 结合文章中心，以及前后对比思想感情等的对比； 总结答题。 答题步骤：不矛盾。因为“××”指…… （答意思以及感情色彩等）；而“××” 则指……。所以不矛盾。 精品文档 精品文档 方法点拨 方法点拨 一般说来，以下词语是文中的重要词语（也就是我们常说的“有生命力的词”）： 1、体现作者立场观点的词语； 2、表现文章主题思想的词语； 3、反映深层次含义的词语； 4、反映具体语言环境的词语； 5、对文章结构起照应连接作用的词语；6、比喻、借代等特殊的词语； 7、根据语境随情而作别种义项的词语等。 理解词语的含义并不难，只要读懂题目的要求，从下列技巧中选择相应的方法，一定可以准确地理解词语的各种含义。 方法 理 近义词、反义 解 词替换字 面 拆分组词法义 理 比喻义解 深 指代义层 含义 联系上下文 结合文章中心 举 例 如“刚强”就是“坚强、顽强”的意思，“冷淡”就是“不热情” 的意思。 “深情”一词，“深”是深厚的意思。“情”是感情。将词义合并起来就是“深厚的感情”。这个词义的解释就完成了。 “学校的头头脑脑们谁也没有想到在中考时竟然窜出这么多黑 马。”中“黑马”比喻在比赛或竞争中出人意料的优胜者 。 “那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉的要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”中，“那声音”指的是上一段中的“歌吹”。 甲说：我炒的菜，味道怎样？乙回答：最近我病了，口不太识 味。乙有意回避作答，使这句获得特定含义：这菜味道不好。 “难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？”“傲然”表现了“哨兵”挺立的姿态，表现了北方的抗日军民以及整个中华民族坚强不屈的抗战