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探究式阅读教学的一点尝试 摘要: 探究式阅读教学是一种“化被动承受为主动讨论，化知识注 入为思想沟通，化单向吸收为多方面交流的语文阅读教学。”它 要求老师在阅读教学过程中，创设一种类似科学研究的认知方式 和问题情境，以学生的自主探究性学习为根底，让学生在老师指 导下选择和运用多种方法去发现、去探究、去创造。 语文阅读教学应怎样引导学生进展探究式学习呢？一、探究 式阅读教学的施行策略:(一)创设问题情境，激发探究意识。（二） 尝试“阅读批评，激活探究思维. （三）注重探究评价，激赏探 究情感。二、探究式阅读教学的详细方法: （一）积极营造课堂 探究式学习的气氛，让学生有话可说.(二）教给质疑方法,引导 学生于无疑处生疑,于有疑处设疑。（三)引导学生寻找探究式学 习的切入口。 关键词：探究式 阅读 激发 策略 正文： 探究式阅读教学是一种“化被动承受为主动讨论，化知识注 入为思想沟通，化单向吸收为多方面交流的语文阅读教学。”它 要求老师在阅读教学过程中,创设一种类似科学研究的认知方式 和问题情境，以学生的自主探究性学习为根底，让学生在老师指 导下选择和运用多种方法去发现