小学数学_三角形的内角和教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《三角形内角和》教案 教学目标 1、知识目标：通过测量、撕拼、折叠等方法，探索和发现三角形三个内角的度数和等于180度。已知三角形两个角的度数，会求第三个角的度数。 2、能力目标：通过渗透猜想--验证--结论--运用—拓展的学习方法，提高学生动手操作和合作交流的能力，培养学生的主体探究意识。 3、情感目标：培养学生自主学习、积极探索的好习惯，激发学生学习数学应用数学的兴趣，体验学习数学的快乐。 教学重点：三角形内角和知识的实际运用。 教学难点：三角形内角和180°的操作验证过程。 教学过程 【讲授】《探索与发现：三角形内角和》 故事、谜语引入，揭示课题 1、谜