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《异分母分数加减法》教学设计 新华棠澍小学 戴秀珍 教学内容:教材第 110 一 112 页的内容及第 113 页练习二十 二的第 1 一 4 题 教学目的： 1、让学生经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程,认 识将旧知识转换成新知识是获得知识的重要途径. 2、掌握异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法，会 正确地进展计算和验算. 3、通过学习回收有用垃圾的计算，唤起学生的环保意识 重点难点：掌握异分母分数加、减法的一般计算方法 教学过程 一、谈话导入 两周前，老师布置了一项调查、搜集资料的作业:调查自己生 活的社区主要有哪些生活垃圾？每种垃圾大约占生活垃圾的 几分之几？哪些垃圾可以作为有用资源回收？同学们可以以 生活的社区为单位分组进展调查，并将调查结果填在表中 二、教学施行 1、交流调查情况，并提出问题 老师把某个小组调查整理好的一份统计表显示出来。如下表： 老师：我们知道纸张和废金属是垃圾回收的主要对象，它们在 生活垃圾中共占几分之几呢? 3 1 请学生列出算式： ＋ = 10 4