做个百数表分析和总结.docxVIP

课题 做个百数表课时 2 课时 所属单元主备人 第三单元石如梦 参 加 李晓娅 雷雳 石如梦 屈彩艳 王 审核人 李艳人 丽梅 李艳 曹秀丽 教 具 百数表、数字卡片、田字框、十字框等。准备 学习目标 1、学生通过观察、猜测、验证及与他人的交谈活动来认识百数表，并能在百数表中正确填空。 运用百数表中的行和列的描述，初步感受能通过﹙行数、列数﹚确定一个数的位置。 让学生在百数表中探究有趣的规律。 学习重、难点 学习重点： 百以内数与数之间的关系，行和列与数位上表示的数之间的对应关系。 学习难点： 理解百数表上行和列的编排规律。 导学过程 自主调整 【检查反馈】 百数表中横着的叫什么？ 百数表中竖着的叫什么？ 百数表中横行、竖行(列)如何区别？ 【激情导入】 你们喜欢玩“贴数字”的游戏吗？ 【导学释疑】 今天，老师给同学们带来了一幅挂图，请大家看黑板，仔细观察、自主探究，拿出准备好的数字卡片， 通过自学动手活动解决下列问题： 问题 1：你们知道如何把这些数字卡片贴在百数表上吗？ 问题 2：你们会横着和竖着读百数表里的数吗？ 让学生们仔细观察挂图，通过自主探究、小组合作 学习来解决下列问题： 问题 1：从刚才填好的百数表中横着选几行数，分别读一读，你能发现什么规律？ 问题 2：从刚才填好的百数表中竖着选几行数，分别读一读，你能发现什么规律？ 问题 3：从刚才填好的百数表中找出斜行