华师大版六年级心理健康.docxVIP

1. 遇见更好的自己 学习目标： 通过学习，能说出自己的优点和不足，了解他人心中、眼中的自己，更全面的 认识自己。能看到自己的长处，也能看到自己的不足，并记录下自己的不足，督促 自己改正，是自己更完美。 教学重点难点： 在互动、讨论中全面认识自我，认清自己的优点和缺点，树立自信心，悦纳自 我，不断进步，变成更好的自己；接受他人的客观评价，找对改正的方向。 教学活动过程： 活动一、导入： 镜子里的我，有着独一无二的面容。时间长河中的我，每天都在变化，每天都 在成长。我接纳成长中的自己，我更期待：在明天，在将来，遇见那个更好的自己! 那么，你认识你自己，了解你自己吗? 活动二、了解现在的自己 1、轻松时刻：画一幅最能代表自己的图，可以是动物、物品、字母、公式或设 计一个特别的图案，说说这样设计的理由，比一比，看谁有创意。 2、实话实说：每个人都了解真实的自己吗?答案是不一定的。人是随着岁月的 流逝而逐渐了解自己的。现在，我们究竟了解自己多少?在每一项后面填写三个词 语来描述自己，让同桌评一评描述的符合程度(见书的P3 一项是性格，二项是优点， 三项是缺点)。 3、交流分享：我们在不断成长，对自己的认识也在不断更新与提高，从前认为 自己是什么样的人，现在又有什么变化? 活动三、了解他人眼中的自己 1、现场调查：通过他人了解自己，会对自己有更全面的认识。做一次现场调查， 看看在别人的眼中，