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- 约 5页
- 2023-10-09 发布于江苏
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读书和教学
景丽霞
为了促进老师的教学程度的进步,为了进步老师的教学理论
程度,也为了让老师承受先进的教学思想和教学方法,最近几年
我校为老师们提供了很多教学方面的书籍:《没有任何借口》《
细节决定一切》《给老师的一百个建议》《做最好的老师》《致
青年老师》《乐在民主育人中》《为了自由呼吸的教育》《一句
话改变人生》《岁月如歌》(于漪 著)《最震撼心灵的教育》《
教学革命——先学后教》(蔡林森 著)等等,书籍林林总总,然
而要说读书的目的到达了没有?没有什么数据和定论,当然我们
要一如既往地学下去.
其实读书没有什么不好,催促老师读书也很正确,但是读
书的目的首先要明晰,假设是为 “好看”而读书,或者是为别人
而读书,或者是为逼迫而读书,其效果会怎样,其实人人明白。
就上述书籍,除了第一本书被证明是一本伪书,且带有明显的奴
仆思想外,其他的都和老师的教学有亲密关系。老师们对这些书
大都阅读了,也按照要求一一地写出了自己的读后感,然而要说
它们对自己的影响有多大,自己在教学理论中从中吸收运用了多
少知识、方法,那么不敢妄语.总之从校长昨天在校会上对老师的
教学评价看,效果是不明显
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