诸城市小学教师教学实践能力提升.docVIP

PAGE — PAGE 1 — 诸城市小学教师教学实践能力提升 研修培训实施方案 为持续提高全市小学教师队伍的整体素质，帮助教师更新教育理念，学习新知识，掌握新技能，提高教育教学实践能力，根据省、市有关通知要求，2013年实施小学教师教学实践能力提升研修培训，特制定本实施方案。 一、培训目标 1、促进义务教育教师的均衡发展。通过网络平台，让农村教师与城市教师共享优质教育资源。整体提升全市小学教师的学科素养和专业能力，促进县域内义务教育教师的均衡发展。 2、促进教师教学能力的提升和教学水平的提高。以我市教师的学习需求和教学问题为导向，以加强教师师德建设为前提，以学科研修活动为中心，以课例研修为载体，实现有效课堂教学，提高教师驾驭和使用教材的能力，提高教师有效教学的水平，培养小学教师网络研修的能力，打造信息化背景下教师学习共同体。 3、促进教师网络研修体系建设。通过与全国中小学继续教育网的合作，将网络研修与校本研修相结合，探索满足教师多样化培训需求，尤其适合全市农村教师持续发展的研修机制。 二、培训对象及学科 培训对象：全市各小学学科教师，截止到2013年3月30日，凡男52（含）周岁、女47（含）周岁以下的小学所有专业技术人员，其他专任教师自愿报名参加。 培训学科：小学语文、小学数学、小学英语、小学科学、小学信息技术、小学思想品德、小学音乐、小学美术、小学体育共9门学科。 三、