大班幼儿自我控制能力的培养研究.docxVIP

Ⅱ 大班幼儿自我控制能力的培养研究 Ⅰ PAGE PAGE 1 PAGE 2 PAGE 2 摘 要：本研究通过查阅相关文献资料，了解幼儿自我控制能力的发展过程，以及对大班幼儿今后发展的重要性。将北京市某一私立幼儿园所有大班幼儿作为研究对象，通过对各大班家长和教师发放幼儿自我控制能力调查问卷，分析大班幼儿在社会环境、家庭、幼儿园一日活动中自我控制能力差的具体行为表现，从大班幼儿自身、家庭和教师三方面探究影响因素，并对家庭和教师提出培养策略。 研究结果表明：①大班幼儿由于年龄的增长，能将部分规则内化。在社会环境中对于常见的社会规则具有较好的自我控制能力，但社会环境中对大