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4-5岁幼儿创意美术活动对创造性思维的干预研究 PAGE PAGE 1 4-5岁幼儿创意美术活动中对创造性思维的干预研究 摘 要：我国教育家指出通过幼儿园美术活动可以保护和激发幼儿创造潜能。国内外学者对创造性思维的概念、特征、形成过程等进行全面研究，创造性思维在实践中具有先导性的作用。本研究以4-5岁幼儿创意美术活动中对创造性思维水平的发展为主，同时对幼儿园开展创意美术活动和提升幼儿创造性思维等方面提出建议。 本研究以整群随机抽样的方法选取长治市某幼儿园的一个中班，并将其分成实验组和控制组，对全体被试进行前测，之后对实验组进行五次创意美术活动的干预，对全体被试进行后测。结果显