体育中的数学圆人教版·六年级数学上册四教学目标1.通过数学活动了解体育活动中的数学问题,了解田径场跑道的结构,学会确定跑道起跑线的方法;2.使学生经历发现和提出问题,分析和解决问题的过程,发展综合运用数学知识解决体育中的实际问题的能力,体会抽象、推理等基本的数学思想;3.在主动参与数学活动的过程中,让学生切实体会到探索知识的乐趣,感受到数学知识在生活中的广泛应用。确定主题体育运动中有许多有趣的数学问题,课前同学们也做了了解,你发现了什么数学问题,和小组同学交流一下。400m跑的起跑线是怎样设置的?1000m呢?分道起跑
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