新高考数学一轮复习讲练测专题3.2函数的单调性与最值（讲）解析版.docVIP

专题3.2 函数的单调性与最值 新课程考试要求 1．理解函数的单调性，会判断函数的单调性. 2．理解函数的最大（小）值的含义，会求函数的最大（小）值. 核心素养 培养学生数学抽象（例5.6.14.15）、数学运算（例3等）、逻辑推理（例2）、直观想象（例9.10）等核心数学素养. 考向预测 1.确定函数的最值（值域） 2.以基本初等函数为载体，考查函数单调性的判定、函数单调区间的确定、函数单调性的应用（解不等式、确定参数的取值范围、比较函数值大小）、研究函数的最值等，常与奇偶性、周期性结合，有时与导数综合考查. 【知识清单】 1. 函数的单调性 （1）增函数：若对于定义域内的某个区间上的任意两个自变量、，当时，都有，那么就说函数在区间上是增函数； （2）减函数：若对于定义域内的某个区间上的任意两个自变量、，当时，都有 ，那么就说函数在区间上是减函数. 2．函数的最值 1.最大值：一般地，设函数的定义域为，如果存在实数满足： （1）对于任意的，都有； （2）存在，使得. 那么，我们称是函数的最大值. 2.最小值：一般地，设函数的定义域为，如果存在实数满足： （1）对于任意的，都有； （2）存在，使得. 那么，我们称是函数的最小值. 【考点分类剖析】 考点一 单调性的判定和证明 【典例1】（2020·西藏自治区高三二模（文））下列函数中，在区间上为减函数的是（ ） A．