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《中小学管理》部分文章篇目 2002 年 1、教学管理的常规与创新（陈京山1/2002 年） 为了光明的明天——我的办公学思路（刘永胜2、3/2002 年） 文摘：教育科研是现代教育发展的驱动力 2、新建校要重在建章立制（韩国存4/2002 年） 摘要：借鉴与创新——实施与摸索——长远与短期——先粗略后具体 ——先宏观后局部——先刚性后弹性——加大落实的力度（宣传力 度、执行力度、检查力度、修正力度） 3、论文写作需五多（余志伦8/2002 年） 4 、学校班子的最佳组合策略（11/2002 年） 摘要：新老组合——刚柔组合——虚实组合——文理组合——帅将组 合 5、校长的十种管理方式 摘要：目标式——表率式——作风式——感情式——制度式——公平 式——参议式——竞赛式——满意式——奖惩式 2003 年 1、 校长应如何经营学校（1/2003 年） 摘要：质量意识——品牌意识——效益意识——服务意识 2、 重建教学管理制度的探索（2/2003 年） 3、 校长要为科技提供服务 （4/2003 年） 4 、 为每一位学生鼓掌 （4/2003 年） 1 5、 用一生探索教育真谛（4/003 年） 摘要：学习·厚积薄发——思想·与时俱进——行动·脚踏实地—— 境界·无私奉献 6、 校长应警惕不良心理（5/2003 年） 摘要：松懈心理——应付心理——失衡心理——厌烦心理——短视心 理——事必躬亲心理——贪图享心理 7 、 科学管理应处理好十个关系（6/2003 年） 摘要：刚与柔——民主与集中——精神与物质——先进与落后——个 人与他人——对上与对下——质量与工作——精确与模糊——严与 爱——沉与浮 8、 管理，就要做好“人”的文章（6/2003 年） 摘要：选人——用人——励人——量人——感人 9、 学校改革的四个关健（8/2003 年） 10、 改进学学校管理，促进校本教研（9/2003 年） 11、 校本研究：围绕问题展开（9/2003 年） 12、 农村学校如何预防学生违法犯罪 （12/2003 年） 13、 加强农村中学上学途中的安全管理（12/2003 年） 14、 以简驭繁——后勤和财务常规管理改革之路 2004 年 1、 学校事故预防是学校常规性管理活动（1/2004 年） 摘要：环境——义务——预防——检测——自救 2、 重建听评课制度 （1/2004 年） 2 摘要：干部听评——踪听评——示范听评——同步研究听评——汇报 听评 3、 整体构建德育途径体系，全面提高德育工作实效（2/2004 年） 4 、 如何提高校长工作有效性（2/2004 年） 5、 农村学校的经营之道（3/2004 年） 6、 怎样写好学校章程（3/2004 年） 7 、 学校特色发展中三对矛盾之辩析（5/2004 年） 8、 如何办出学校特色（5/2004 年） 9、 什么是一堂好课（6/2004 年） 10、 中小学学校定位策划探析（8/2004 年） 11、 中小学学校科研管理策划探析（8/2004 年） 12、 农村校长要有成为教育家的意识（9/2004 年） 13、 给农村校长的几条建议（9/2004 年） 14、 农村中学校园综合治理如何入手（10/2004 年） 15、 校本教研为了什么（11/2004 年） 16、 校本教研制度：中小学制度建设的新视点（11/2004 年） 17、 学习性教研组创建实务（11、12/2004 年） 18、 构建新型教研制度，积极推进课程改革（12/2004 年） 19、 校本教研：力求有效（11/2004 年） 3