学前儿童语言教育活动指导形成性考核一.docxVIP

国开大学学前儿童语言教育活动指导形成性考核一 1.（）是人们根据交际目的和语言情境恰当、灵活地使用语言，具体表现为在不同的场 合，根据不同的交往目的，能够理解不同句子的含义。单选题（3分）3分（难易度：中） A.语言运用 B.语言形式 C.语言内容 D.语言能力 正确答案:A 2.“关键期”最早由奥地利的习性学家（）对动物的“印刻现象”进行研究后提出，指 的是个体在发展过程中最易习得某种能力的时期。单选题（3分）3分（难易度：中） A.格塞尔 B.劳伦兹 C.蒙台梭利 D.华生 正确答案:B 3.意大利儿童教育家（）将关键期称为“敏感期”，认为在敏感期中幼儿最容易吸收外 界环境中的事物，发展某种心理能力。单选题（3分）3分（难易度：中） A.格塞尔 B.劳伦兹 C.蒙台梭利 D.华生 正确答案:C 4.以（ ）和勒内伯格等人为代表的语言发展先天论的观点认为，儿童语言的发展是自然 成熟的过程，是人类基因自然展开的结果。单选题（3分）3分（难易度：中） A.阿尔伯特 B.布鲁纳 C.斯金纳 D.乔姆斯基 正确答案:D 5.以阿尔伯特和斯金纳等人为代表的（）认为语言是在环境和强化的过程中获得的，儿 童通过模仿他人的话语和运用来学习语言。单选题（3分）3分（难易度：中） A.认知主义者 B.结构主义者 C.行为主义者 D.人文主义者 正确答案:C .以布鲁纳和（）等人为代表的社会交互作用论者认为，儿童的语言是在社会交往中学 习和发展的，儿童从一出生就有着与他人交往的需要，期待说话。单选题（3分）3分（难 易度：中） A.阿尔伯特 B.班杜拉 C.斯金纳 D .乔姆斯基 正确答案:B .（）是幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向，是人终身学习与发展所必 需的宝贵品质。单选题（3分）3分（难易度：中） A.学习习惯 .学习品质 C.学习能力 D.学习兴趣 正确答案:B 8.（）的核心经验包括三个范畴：一是获得符号和文字功能的意识；二是发展符号和文 字形式的意识；三是形成符号和文字规则的意识。单选题（3分）3分（难易度：中） A.前阅读 B.前书写 C.前识字 D.前意识 正确答案:C 9.2001年教育部颁布了（），指出幼儿园语言教育的总体目标是：“乐意与人交谈，讲 话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、 看图书；能听懂和会说普通话。”单选题（3分）3分（难易度：中） A.《幼儿园教育指导纲要（试行）》 B.《3-6岁儿童学习与发展指南》 C.《中国儿童发展纲要》 D.《幼儿园管理条例》 正确答案:A 10.为了帮助幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿 发展的合理期望，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展, 教育部于2012年9月颁布了（ ）。单选题（3分）3分（难易度：中） A.《幼儿园教育指导纲要（试行）》 B.《3-6岁儿童学习与发展指南》 C.《中国儿童发展纲要》 D.《幼儿园管理条例》 正确答案：B 11.学前儿童语言教育的（ ）主要是指在某一具体的教育活动中要达到的目的。单选题 （3分）3分（难易度：中） A.总目标 B.年龄阶段目标 C.学期目标 D.活动目标 正确答案:D .在以下区角中，（）的噪声相对较大，一般安排在远离其他区域的角落，也可安排在 走廊、大厅或多功能室。单选题（3分）3分（难易度：中） A.阅读区 B.表演区 C.美工区 D.益智区 正确答案:B .（）是采用游戏或竞赛的方式为幼儿提供语言运用的机会，促进幼儿语言学习和发展 的一种活动。单选题（3分）3分（难易度：中） A.语言游戏活动 B.结构游戏活动 C.角色游戏活动 D.表演游戏活动 正确答案:A 14.（）是以儿歌呈现游戏内容，幼儿边念儿歌边做动作的一种语言游戏。单选题（3分） 3分（难易度：中） A.听说游戏 B.词汇游戏 C.儿歌游戏 D.阅读游戏 正确答案:C 15.（）是采用问答或比赛形式进行的以词汇为游戏内容的语言游戏，重点培养幼儿的词 汇理解能力和反应能力。单选题（3分）3分（难易度：中） A.听说游戏 B.词汇游戏 C.儿歌游戏 D.阅读游戏 正确答案:B .（）是在语言教育过程中，教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习的样板， 让幼儿在良好的语言环境中模仿学习，以提高其语言能力的一种方法。单选题（3分）3分 （难易度：中） A.示范法 C.练习法 D.图谱法 正确答案:A .（）是教师运用富于理性的语言向幼儿说明、解释概念、关系或规律的方法。单选 题（3分）3分（难易度：中） A.示范法 B.讲解法 C.练习法 D.图谱法 正确答案:B .（）是指有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素（如语音、词汇、句子等）或训练 幼