幼儿园糖宝宝活动设计.docx

主题活动名称： 《丰富多彩的糖果》 （小班3-4岁，大概三周） . 主题活动选择的缘故 糖果是幼儿生活中即熟习又喜爱的美味食品。它精巧的包装、形 态各异的外形、娇艳漂亮的色彩、奇异丰富的口胃，都对幼儿有着巨 大的迷惑力，对年纪幼小的孩子来说更是这样的吸引。 为了让幼儿进一步认识糖的特色、糖的作用、还有糖的利处和坏 处。所以，选择这个幼儿既熟习又感兴趣的活动主题，能够让幼儿获 得一种特别的经验，运用各样感官，主动探究，获取直接感知，学习 认识事物的方法，产生探究四周事物的兴趣和欲念，拥有必定的教育 价值。 所以选择活动主题《丰富多彩的糖果》，在这个主题活动中我们 将和幼儿一同走进糖果王国，让幼儿享受和伙伴们一同探究的快乐。 . 主题目标 1．运用多种感官感知糖果的特色，初步认识糖的作用。 2．能勇敢表述自己的发现，并愿意与教师、伙伴沟通分享。 充散发展幼儿的着手能力（摸、捏、剥）。 培育幼儿认真听，勇敢说的优秀学习习惯。 激发探究的热忱，培育对糖的兴趣。 让幼儿认识糖的利处和害处，要适当进食。 经过活动，让幼儿勇敢假想未来的糖。 能用简单的语言表达自己的发现。 愿意参加游戏活动，体验快乐。 . 活动主题网络设计图 摸糖宝宝捏糖宝宝察看并谈谈糖的形状认识糖的用途 感知糖宝宝 找糖宝宝  认识各样食用糖 观光糖果展览区 糖宝宝衣服 假想未来的糖果 糖宝宝 糖果王国 糖果王国博览会 认识糖宝宝 糖的作用 发 胖 和 尝糖宝宝 长 糖 蛀 闻糖宝宝 糖 牙 的 剥糖宝宝 的 害 好 处 处 . 活动一遨游糖果王国 活动目标： 让幼儿在活动中感觉一同探究的快乐。 运用多种感官感知糖果的特色，初步认识糖的作用。 活动准备： 1．活动室部署成糖果王国，各样糖果散放干活动区、玩具柜等 处，在适合的地方悬挂一些糖果。 2．糖果国王头饰一个。 糖果名称的字卡。 音乐《巡逻兵进行曲》。 活动过程： 一、进入糖果王国 1．进入糖果王国。 教师：小朋友，你们好!我是糖果王国的国王。糖果王国里有许 多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀? 2．找糖果。 教师：孩子们，糖果王国到了，你们看，很多糖宝宝在欢迎你们， 快去找个糖宝宝做朋友吧! 二、感知糖果的特色 1．幼儿自由地感知、探究糖果的特色，并与伙伴沟通。 . 教师：你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小 伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。 2．幼儿在教师的指引下进一步感知糖果的特色，并沟通自己的 发现。 ①看糖果，认识糖果的包装。 教师：你的糖宝宝穿了件什么样的衣服 ②摸糖果、捏糖果，感知糖果的质地。 师：请你用手摸一摸、捏一捏，而后告诉老师或其余小朋友糖宝宝是怎么样的? ③剥糖果，认识糖果的外形、颜色。 教师：此刻请你把糖宝宝的衣服脱掉，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的? ④闻糖果，感知糖果的气味。 师：老师闻到了很多糖宝宝的滋味，请你认真地闻一闻你的糖宝宝是什么味的? ⑤尝糖果，认识糖果的滋味。 教师：请你尝一尝，你的糖宝宝滋味怎么样? 3．小结。 教师：今日，我们在糖果王国认识了很多糖宝宝，每个糖宝宝都 有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形 状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄 . 色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有很多种味 道。 三、认识糖的作用 1．教师：过几日糖果王国要开一个博览会，你们想不想来?想来 的小朋友要先回答一个问题。踊跃回答下列问题的小朋友就会收到邀请 书。我的问题是：糖果有什么作用?多吃糖果好不好? 2．指引幼儿思虑糖对身体有什么利处和害处，而后与旁边的小 朋友说一说。 3．教师：小朋友都喜爱吃糖，糖能给我们的身体供给营养。如 果我们肚子饿了，头晕了，吃颗糖就会感觉舒畅些。可是，要记着一 次不可以吃太多的糖。糖吃多了简单长蛀牙，还会使身体发胖，运动起 来很不方便。所以，我们要少吃糖，并且吃完糖后必定要漱口。 . 活动二糖果王国博览会 活动目标： 1．进一步认识糖的种类、用途。 经过学习，让幼儿知道糖的利处和害处。 3．勇敢假想未来的糖果。 活动准备： 1．各样食用糖(绵白糖、白沙糖、红糖、冰糖、方糖)，几种特 殊糖果(石头糖、跳跳糖、橡皮糖、荷包蛋糖、秀逗糖等)。 2．糖果王国的请帖。 3．糖果国王头饰一个。 4．活动室内设两个展台，一个是“糖果展区”，一个是“食用 糖展区”。 活动过程： 一、接受糖果王国的邀请 1．教师：糖果王国今日要展开览会，给我们发来了请帖，请我 们去观光。 2．在音乐声中教师率领幼儿走进糖果王国，另一名教师扮糖果 国王，欢迎小朋友们的到来。 二、观光食用糖展区，认识各种食用糖 1．教师：小朋友，欢迎你们来观光博览会，请你们先来看看这 里的糖，和你们上一次看到的糖果有什么同