四年级上册语文《王戎不取道旁李》教案及反思.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 四年级上册语文《王戎不取道旁李》教案及反思 1.四班级上册语文《王戎不取道旁李》教案 　　教学目标 1.熟悉本课“戎、诸、竞”3个生字，会写“戎、诸、竞、唯”4个字，理解“唯”“信然”“竞走”词的意思。  2.有感情地朗读课文，背诵课文。  3.学会划分文言文节奏。  4.了解故事情节，体会王戎擅长观看分析，不盲从的优秀品质。  教学重点  体会文中王戎的擅长思索，通过阅读课文，学习王戎擅长观看、擅长分析的品质。  教学难点  理解文言文中实词和虚词的意思。  第一课时  教学目标  1.能正确、流利、有感情地朗读课文。  2.把握本课的生字词，理解词语的意思。  3.有感情地朗读课文，背诵课文。  4.学会朗读文言文节奏，并能有感情地读课文并能背诵。  教具预备  课件  教学设计  一、谈话导入，激发爱好。  师：同学们，我说一句话你们来讲讲什么意思？  “知之为知之，不知为不知，是知也。”  “三人行，必有我师焉。”  （课件出示2）  师：这两句话和现代人说的话有何区分？像这样的语言叫文言。我们以前也背过文言文，还记得吗？由文言组成的文章叫文言文