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是小草就让它装饰大地 ——德育随笔 “对于大多数学生来说,长大了成为普通人的居多,因此老师不必刻 意去追求要使学生怎么开展,而必须遵循人才成长规律,是小草就让它装 饰大地， 是参天大树就让它成栋梁之材. ”这是美国教育家门肯的育人观. 说实在的,在这世上确实如此，青草满地,绿树遍野，能成顶梁之材 的就廖廖可数了。学生的成长也是同样的道理,在他们当中， 成为国家栋 梁的屈指可数；更多的是社会普通的一员,为国家添砖加瓦。作为教育工 作者，在孩子学习成长的过程中,怎么样遵循人才成长规律， 更好地教育、 引导孩子，最终更好地走向社会，效劳社会，回报社会. “是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材,教学十 多年来，特别是这几年从事班主任、级长工作，这种教育的观点越来越 在心中明确，每一个学生，他们都是一个有血有肉的个体，他们有自己 的思想、性格， 有着他们内在的个性、心理特点.作为一名老师， 一个教 育工作者,我们不能象捏泥人似的按我们固定的形式去捏造一个学生,假 设是这样，我们的学校更多的象一间在大批量消费货物的工厂。 我最有感触的是我做“塔利班 ”班主任的二年，“塔利班 ”是整个级 学习和表现最差的学生组成的一个班,学校原宗旨是想通过集中管理， 学 习简单根底的知识， 让他们在学习上找到自信， 努力赶上来， 不要落伍。 一开场我在学习上制定了很多的要求,努力地希望他们能认真学习