【课外类文阅读】部编版语文五年级上第三单元课外类文阅读训练含答案.docx

部编版语文五年级上第三单元课外类文阅读训练 部编版语文五年级上册第三单元的文章是长期流传于老百姓之中的故事。该单元的主要学习重点是抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物描写方法，如何使人物形象鲜明突出。为提升学生阅读能力特设计本单元配套类文课外阅读训练。参考答案附后 1．阅读短文，回答问题。 孟姜女哭长城 相传在秦朝的时候，有户姓孟的人家，种了一棵瓜，瓜秧顺着墙爬到姜家结了瓜。瓜熟了，分开一看，里面有个又白又胖的小姑娘，于是就给她取名孟姜女。孟姜女心灵手巧，聪明伶俐，美丽异常，织起布来比织女，唱起歌来赛黄莺，孟老汉爱如珍宝。 这一天，孟姜女到花园去散心，看到一个年轻公子立在树下，满面风尘，精神疲惫。孟姜女急忙找来父母。孟老汉见年轻人私进花园，非常生气，问道：“你是什么人，怎么敢私进我的后花园？”年轻人急忙连连请罪，诉说了原委。原来，这个年轻人名叫范喜良，自幼读书，满腹文章。不想秦始皇修筑长城，到处抓壮丁，范喜良急忙乔装改扮逃了出来，因饥渴难耐，故到园中歇息，不想惊动了孟姜女。 他住了下来。孟姜女向爹爹言明心意，孟老汉非常赞成，他急忙对范喜良道：“你现在到处流落，也无定处，我想招你为婿，意下如何呀？”范喜良急忙离座辞道：“我乃逃亡之人，只怕日后连累小姐，婚姻之事万不敢想。”无奈孟姜女心意已决，非范喜良不嫁，范喜良终于答应。孟老汉乐得嘴都合不上了，急忙和姜家商议挑选吉日，给他们完婚。 孟家庄有一无赖，平时无所事事，喜欢拈花惹草，多次上门求亲，孟老汉坚辞不允，他便怀恨在心，伺机报复。如今听说了范喜良之事，便偷偷地到官府告了密，带着官兵来抓人。这时孟家还蒙在鼓里，仍沉浸在喜悦之中。忽然嘭的一声，大门被撞开了，一群官兵冲进来，不由分说，就把范喜良绳捆索绑地带走了。 自此孟姜女日夜思夫，茶不思，饭不想，忧伤不。转眼冬天来了，大雪纷纷，孟姜女怕丈夫修长城无衣御寒，便日夜赶着缝制棉衣，边做边唱起了自编的小曲：“月儿弯弯分外明，孟姜女丈夫筑长城，哪怕万里迢迢路，送御寒衣是浓情。” 做好棉衣，孟姜女踏上了寻夫的路程。一路上她跋山涉水，风餐露宿，不知饥渴，不知劳累，昼夜不停地往前赶路。这一她终于来到了长城脚下。 长城下民夫数以万计，到哪里去找丈夫呢？她逢人便打听，好心的民夫告诉她，范喜良早就劳累致死，被埋在长城里筑墙了。孟姜女一听，心如刀绞，求好心的民工引路，来到了埋葬范喜良的长城下。孟姜女坐在城墙下，悲愤交加：想自己千里寻夫送寒衣，历尽千难万险，到头来连丈夫的尸骨都找不到，怎不令人痛断柔肠!她愈想愈悲，便向着长城昼夜痛哭，不饮不食，如啼血杜鹃，望月子规。这一哭感天动地，白云为之停步，百鸟为之噤声。直哭了十天十夜，忽听轰隆隆一阵山响，一时间地动山摇，飞沙走石，长城崩倒了八百里，范喜良的尸骨露了出来。 长城崩倒八百里，惊动了官兵，官兵上报秦始皇。秦始皇大怒，下令把孟姜女抓来。秦始皇见孟姜女貌美如花，欲纳她为正宫娘娘。孟姜女说：“要我做你的娘娘，得先依我三件事：一要造长桥一座，十里长，十里阔；二要十里方山造坟墩；三要你披麻戴孝到我丈夫坟前亲自祭奠。”秦始皇想了想便答应了。 不几日，长桥、坟墩已全都造好，秦始皇身穿麻衣，摆驾起行，过长城上长桥，过了长桥来到坟前祭奠。祭毕，秦始皇便要孟姜女随他回宫。孟姜女冷笑一声道：“你昏庸残暴，害尽天下黎民，如今又害死我夫，我岂能做你的娘娘，休得妄想!”说完，便跳入了波涛汹涌的大海。一时间，浪潮滚滚，排空击岸，好像在为孟姜女悲叹。 1)本文是中国四大民间故事之一。下列不属于中国四大民间故事的是（ ）。 A．《猎人海力布》 B．《梁山伯与祝英台》 C．《牛郎织女》 D．《白蛇传》 2)对孟姜女“非范喜良不嫁”的原因理解最为到位的一项是范喜良（ ） A．满面风尘，值得同情 B．自幼读书，满腹文章 C．知书达礼，忠厚老实 D．拈花惹草，无所事事 3)面对孟姜女的求婚，范喜良婉言谢绝的理由是（ ）。 A．自己家境贫寒，门不当户不对 B．两人萍水相逢，没有感情基础 C．自己已有妻室，不敢有非分之想 D．眼前四下逃亡，不敢连累他人 4)下列说法中，不符合短文意思的一项是（ ）。 A．故事开头交代了孟姜女的身世及姓名的来历，“相传”说明故事的真实性有待考证 B．范喜良私自进入孟家花园的根本原因是饥渴难耐，不得不到园中休息 C．文中画“____”的语句依次运用了反问、比喻拟人、对偶、夸张等修辞手法，具体形象地表现了孟姜女失去丈夫后悲愤欲绝的心情，以及天地万物为之感动不平的情景 D．故事结尾表达了对封建统治阶级暴虐行的控诉和对穷苦人民不幸遭遇的同情 5)请根据短文内容，将下列小标题补充完整。 一见钟情——喜结连理——（_________）——千里寻夫——（_________）——智斗秦皇 6)文中使用了大