水平二（三、四年级）体育《投掷垒球》教学设计及教案.docVIP

掷垒球案例分析与设计（水平二） 一、指导思想: 以“健康第一”的指导思想，以课程标准为依据，按照水平二课程目标要求，贯彻快乐健身，主动发展的教学理念增进学生的身心健康，激发学生的运动兴趣，通过小学生喜闻乐见的形式，让学生在自主、合作的氛围中学习、活动，在主动探究中了解投掷的要领，掌握投掷的正确动作，同时进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。?二、教材分析： ???投掷项目是一项传统的体育项目，是人体的基本活动能力之一。通过学习和练习投掷，培养学生正确的身体姿势，发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展，同时也为今后学习其它的投掷项目奠定基础，并养成终身体育的好习惯。?三、学情分析： ???学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发，激发学生兴趣，鼓励学生发挥想象，大胆创新。 教学目标 （水平二） (1)区分原地与上步投掷动作，感觉不同的投掷效果。 (2)体验迅速蹬伸推动上体、以胸带肩向前投出的连贯动作，形成正确的身体姿态。 (3)在重复练习中发扬顽强拼搏、吃苦耐劳的精神。 教 学 内 容 (1)投掷：原地与上步投掷垒球 (2)游戏：快快跳起 重点、难点 重点：左腿在后，右脚在前，左腿上一步，右腿立即蹬伸推动上体，以胸带肩向前掷出 难点：蹬地、送髋、转体、挥臂动作连贯协调 教 学 过 程 （时间） 教 师 指 导 学 生 活 动 组 织 形 式 ?? 课堂常规 （ 1′） 1、体育委员整队并汇报出勤人数 2、师生问好 3、宣布本课学习内容 ?? 队列练习 （ 2′） 1、向后转走 1、引导体育委员进行整队 2、与学生亲切问好 3、宣布本课的教学内容 1、讲解队列练习要求 2、引导学生积极投入 3、口令指挥 4、及时肯定学生的表现 1、体育委员整队，精神饱满，积极投入本课学习中 2、与教师亲切问好 3、认真聆听教师宣布本课学习内容 1、 明确要求 2、 认真练习：动作到位有力 3、 积极参与练习，在教师的口令指挥下，勇于展示 四列横队密集队形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ ?? 准备活动：慢跑 徒手操 1、随口令节拍，动作准确到位。 2、放松各个关节。 安全教育 1、讲清动作要领 2、纠正学生出现的不规范的动作 强调安全：听取老师的要求，并要严格按照老师的要求去做 1、在小组长的带领下，自由分散，跟随音乐练习。 2、集体练习，老师用口令、眼神及手势提示学生 认真听老师关于安全方面的要求 组织：四列横队成体操队形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Δ 投掷：原地与上步投掷垒球 重点：左腿在后，右脚在前，左腿上一步，右腿立即蹬伸推动上体，以胸带肩向前掷出 难点：蹬地、送髋、转体、挥臂动作连贯协调 安全： 统一捡球、投球的信号 (1)集体分组复习原地侧向投掷垒球，体会迅速蹬转、全身协调用力。 (2)教师示范讲解上步投掷垒球动作，提示学生右腿迅速蹬伸推动上体，以胸带肩向前掷出的动作(以右手投掷为例)。组织学生分散做上步投掷徒手练习与持轻物上步投掷。 (3)统一发令，分组依次做上步投掷垒球，加强观察与指导，及时纠错 (1)分组依次进行原地侧向投掷垒球练习，重点体会迅速蹬伸，全身协调用力。 (2)仔细观察和听教师的示范讲解，了解上步投掷动作要领。在组长带领下分散模仿做徒手上步投掷动作与持轻物上步投掷练习，体会上步投掷的动作要领。 (4)分组听信号依次练习上步投掷垒球，在预备线”持球、“上步线”上步迅速投出。前排练习时，后排观察，帮助纠正。 小游戏：快快跳起 开展游戏活动“快快跳起”游戏. 在组长带领下进行“游戏竞赛活动. ?? 放松身心 （ 5′） 1、引导学生对学习情况进行总结评价 2、对下面的练习任务提出要求 3、师生再见 1、积极评价 2、认真聆听教师安排接下来的练习任务 3、师生再见 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ 预 计 效 果 场地器材 足球场 沙包40个 技 能 技 术 生理指标 密度 45% 课 后 反 思 虽然本课学生能自主、合作学习，体验到运动技能兴趣化学习所带来的成功与喜悦，取得较好的教学效果。但应当看到不足，在学生组织活动操作能力